3．如圖，能正確描述電阻一定時(shí)，電流隨電壓變化的圖象是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)歐姆定律可知，電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比，再結(jié)合圖象確定圖中兩個(gè)物理量的關(guān)系是怎樣的，最后做出判斷．

解答 解：根據(jù)歐姆定律可知，電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．
A．圖象反映的是電流與電壓無關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B．圖象反應(yīng)的是電流與電壓成正比，故B正確；
C．圖象反應(yīng)的電流與電壓成反比，故C錯(cuò)誤；
D．圖象反應(yīng)的是電流隨電壓增大而增大，但不成之比，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題利用圖象分析物理學(xué)中物理量之間的關(guān)系，要正確理解物理量之間的關(guān)系，能用不同的表達(dá)方法來描述它們的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．一條繩子最多能承受1000N的拉力，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)滑輪組，用這條繩子吊起3300N的重物，畫出滑輪組安裝示意圖．（滑輪重及摩擦不計(jì)）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)檢查指針是否指在“0”刻度線上；如圖甲是使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)的情景，請(qǐng)指出圖中存在的操作錯(cuò)誤：拉力的方向與彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向不一致．如圖乙彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述正確的是（　　）
A．相互接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生摩擦力
B．靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車仍保持靜止
C．行駛中的公交車剎車時(shí)，站立的乘客身體會(huì)前傾，是由于人受到慣性的作用
D．彈簧測(cè)力計(jì)的原理是在彈性限度內(nèi)彈簧受到的拉力與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．A、B兩物體質(zhì)量相等，溫度均為10℃；甲、乙兩杯水質(zhì)量相等，溫度均為50℃，現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后，甲杯水溫降低了4℃，乙杯水溫降低了8℃，不考慮熱量的損耗，則A、B兩物體的比熱容之比為4：9．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，ABCD順序表示了射箭的整個(gè)過程，運(yùn)動(dòng)員先將箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，將弓拉滿后松手，箭疾馳而飛，在以上過程中，弓的彈力最大的時(shí)刻是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．當(dāng)你在冰面上行走時(shí)，突然冰面出現(xiàn)裂紋，為了減小對(duì)冰面的壓強(qiáng)，此時(shí)最好的做法是就地伏下并向岸邊爬行；若你的質(zhì)量為50kg，每只腳與冰面的接觸面積為2×10-2m，則你雙腳站立時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為1.25×104Pa．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．圖甲是用來焊接塑料管的熱熔器，兩個(gè)塑料管接頭部分在熱熔器中熔化，再被緊壓、冷卻，結(jié)合為一體．熱熔器內(nèi)部電路如圖乙所示，R1和R2均為電熱絲，電源電壓為220V，R1的阻值為171.6Ω．S2、S2都閉合時(shí)，為加熱狀態(tài)；S1閉合、S2斷開時(shí)，為保溫狀態(tài)，保溫功率220W．試求：
（1）保溫狀態(tài)時(shí)，電路中的電流是多少？R2的阻值是多少？
（2）加熱狀態(tài)時(shí)，加熱功率是多少？
（3）某次加熱熔接塑料管時(shí)，塑料管需要吸收9×104J的熱量，熱熔器的效率為90%，熱熔器的加熱時(shí)間是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在某次海洋科學(xué)考察活動(dòng)中，科考人員垂直海平面向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)2.4s接收到來自大海底的回波信號(hào)，則該處的海深為1800m（海水中聲速是1500m/s），但是，超聲波不能用于太空測(cè)距（比如地球與月球的距離），這是因?yàn)槌暡ㄐ枰诮橘|(zhì)中傳播，真空中沒有介質(zhì)不能傳聲，因此不能用超聲波聲吶測(cè)太空的距離．

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同步練習(xí)冊(cè)答案