分析 (1)腳下的冰要破裂,說明人對冰面的壓強太大,為了人不知要陷入湖中,因此要從減小壓強的角度來入手考慮.
(2)已知人的質(zhì)量,根據(jù)公式G=mg可求人的重力;雙腳對地面的壓力等于人的重力;還知道每只鞋底與地面接觸面積,根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可求雙腳站立在地面上時對地面的壓強.
解答 解:走在冰封的湖面時,突然冰面出現(xiàn)裂紋,為了立即減小對冰面的壓強,就地伏下并向岸邊爬行,人對冰面的壓力沒有變化,增大了受力面積,減小了壓強,所以冰面不會破裂.
人的重力為G=mg=50kg×10N/kg=500N;所以雙腳站立在地面上時對地面的壓力F=G=500N;
雙腳站立在地面上對地面的壓強p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{2×2×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=1.25×104Pa.
故答案為:就地伏下并向岸邊爬行;1.25×104.
點評 本題考查重力、壓力、壓強的計算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用,要知道在水平面上物體對水平面的壓力等于物體自身的重力.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力的大小是30N | B. | 動滑輪所受的重力是20N | ||
C. | 拉力的功率是150W | D. | 10s內(nèi)機械做的有用功是1500J |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過增大壓強的方法想到減小壓強的方法是運用了“逆向思考法” | |
B. | 在瓶塞上插上玻璃管來顯示瓶子的微小形變是運用了“放大法” | |
C. | 通過尋找托里拆利實驗裝置的缺點然后制成水銀氣壓計,運用了“缺點利用法” | |
D. | 驗證二力平衡的條件時,運用了“反證法” |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 撞擊錘柄,錘柄停止運動后,錘頭由于慣性作用繼續(xù)向下運動便緊套在柄上 | |
B. | 近視眼原來成像在視網(wǎng)膜之后,佩戴凹透鏡以后得到了矯正 | |
C. | 豎直掛在小車頂部的小球與車廂壁剛好接觸,小球隨小車一起向右做勻速直線運動,此時小球只受到繩子的拉力和重力2個力的作用 | |
D. | 每個滑輪重3牛,物體重6牛,不計繩力和摩擦,物體靜止時拉力F為3牛 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a端是北極,c端是負極 | B. | a端是北極,c端是正極 | ||
C. | a端是南極,c端是負極 | D. | a端是南極,c端是正極 |
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