6.某實驗小組在探究“電流大小與哪些因素有關”的實驗中:

(1)連接電路時,開關應斷開,請用筆畫線代替導線,根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于B(選填“A”或“B”)端;閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),故障的原因可能是:電阻R開路或電流表短路.
(3)排除故障后,通過實驗得到數(shù)據(jù)如表一所示,其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示,為0.1A,根據(jù)表一的數(shù)據(jù),可得出的結論是在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比.
表一:
實驗序號123
電阻R/ΩR
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.150.20
表二:
實驗序號345
電阻R/ΩR515
電壓U/V21.52.3
電流I/A0.20.30.15
(4)實驗小組繼續(xù)探究電流與電阻的關系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗,得到數(shù)據(jù)如表二所示.通過分析表二的數(shù)據(jù)可知,實驗小組在操作過程中存在的錯誤是沒有保持定值電阻兩端的電壓不變.

分析 (1)根據(jù)電路圖連接實物電路圖;
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片要位于最大阻值處,起到保護電路的作用;常見電路故障有斷路與短路,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因;
(3)由圖示電流表確定其量程與分度值,然后讀出其示數(shù);分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗控制的變量與實驗數(shù)據(jù),然后得出結論;
(4)探究電流與電阻的關系應控制電阻兩端電壓不變.

解答 解:(1)根據(jù)電路圖連接實物電路圖,把滑動變阻器串聯(lián)接入電路,變阻器可選擇右端接線柱與開關的右側接線柱相連接,電路圖如圖所示.

(2)連接電路前,滑動變阻器滑片要位于最大阻值處,應位于B,起到保護電路的作用;
電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù),說明電路是接通的,故可能的原因可能為:①電流表短路;②電阻R開路,電壓表接在電源兩端,電壓表示數(shù)等于電源電壓,電壓表示數(shù)不變;
(3)由圖丙所示電流表可知,其量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.1A;
根據(jù)表一的數(shù)據(jù)可得出結論:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比;
(4)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時,電流與電阻的乘積是一個定值,即電流與電阻成反比,由此可得:保持電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比.更換電阻,電阻阻值變化,電阻兩端電壓變化,如果不調節(jié)滑動變阻器,不能控制電阻兩端電壓不變,因此不能得出電流與電阻成反比的結論;故操作錯誤為:沒有移動滑動變阻器的滑片,使電阻兩端的電壓不變.
故答案為:(1)見上圖;(2)B;電阻R開路或電流表短路;(3)0.1;在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比;
(4)沒有保持定值電阻兩端的電壓不變.

點評 本題考查了連接實物電路圖、實驗注意事項、電路故障分析、電流表讀數(shù)、實驗數(shù)據(jù)分析等問題,探究電流與電阻或電流與電壓的關系時要注意控制變量法的應用;對電表進行讀數(shù)時要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直.

練習冊系列答案
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16.如圖,是投影儀的成像光路,它的鏡頭是凸透鏡.投影儀的成像原理是f<U<2f,成倒立放大的實像;平面鏡的作用是改變光的傳播路徑.

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17.為了比較物質的吸熱能力,小亮做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:

物質質量/g升高10℃時間/s升高20℃時間/s升高30℃時間/s
沙子1   50306090
2   10060120180
3   5050100150
4   100100200300
一些物質的比熱容/[J/Kg.℃]
4.2×103
甘油2.4×103
煤油2.1×103
色拉油1.97×103
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來反映物體吸收熱量的多少.
(2)比較物質的吸熱能力有兩種方法:
方法一:加熱相同時間比較升高的溫度
方法二:升高相同溫度比較加熱的時間.
根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)分析,小亮選擇的是方法二(“方法一”或“方法二”).
(3)分析表甲中第1、2次或第3、4次數(shù)據(jù),可以得出初步結論是:
同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物體的質量有關.
由實驗1和3可得出的初步結論是:相同質量不同物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質種類有關.
(4)實驗中張亮認為,沙子受熱不均,會影響實驗,想用水和另一種液體來探究物質的吸熱能力.部分物質的比熱容如表乙所示.從實驗現(xiàn)象最明顯的角度,你幫他選擇的另一種液體是色拉油.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.某同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,取兩段等長的蠟燭A和B,點燃蠟燭,觀察玻璃板后的像,如圖所示:
(1)平面鏡成像的原理是光的反射;
(2)我們應選擇較薄(選填“較厚”、“較薄”)的平板玻璃來進行實驗;為了便于觀察,該實驗最好在較黑暗(填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進行.
(3)沿水平桌面移動蠟燭B前應先將點燃蠟燭A(選填“A”或“B”),但無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭A的像完全重合,造成這種情況的原因是玻璃板與桌面不垂直;
(4)改正后,再次移動蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合為止,這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了像和物體的大小相等;
(5)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一張白紙,則白紙上不能(選填“能”或“不能”)出現(xiàn)蠟燭A的燭焰的像,說明平面鏡成的是虛像.
(6)做完實驗后某同學總結了一些關于平面鏡成像的知識,其中準確的是B
A.將蠟燭A遠離玻璃板,像逐漸變小
B.將蠟燭和像所在的位置用直線連接,連線跟玻璃板垂直
C.當蠟燭與玻璃板的距離為10cm時,像和物相距10cm
D.將玻璃板換成平面鏡,成像更清晰,更有利于進行成像特點的探究.

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1.在無風的天氣里,從水平勻速向右飛行的飛機上先后落下四包貨物,若不計空氣阻力,在地面上的人看到四包貨物下落過程中,在空中排列的情況應該是如圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,滑動變阻器R2上標有“40Ω1A”字樣,只閉合開關S1,將變阻器滑片P移到中點時,電流A1示數(shù)為0.2A,燈泡L的實際功率為1.6W;同時閉合開關S1、S2,且將變阻器滑片P移到a端時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表A2的示數(shù)為0.1A.(電源電壓不變,忽略濕度對燈泡電阻影響)則:
(1)只閉合開關S1時,電壓表示數(shù)是多少?電源電壓是多少?
(2)同時閉合開關S1、S2,且將變阻器滑片P移到a端時,電流表A1的示數(shù)是多少?燈泡L的額定功率是多少?

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18.如圖1所示,在“測量小燈泡的電功率”實驗的電路中,小燈泡L的額定電壓為2.5V、額定電流小于0.6A.

(1)根據(jù)電路圖,請用筆畫線代替導線,將圖2中的器材連接成完整的電路.連接電路時,開關應處于斷開(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(2)連接電路后,閉合開關,燈不亮,若只有燈泡處開路,則電流表無示數(shù)(選填“電流”或“電壓”).排除故障后,再次閉合開關,應將滑片由最大電阻處緩慢向A端移動(選填“A”或“B”),使燈逐漸變亮.
(3)第一次實驗時,電流表的示數(shù)如圖3所示,則通過燈L的電流為0.2A.
(4)由上表中的實驗數(shù)據(jù)得出,小燈泡的額定功率為0.6W.
(5)實驗中,燈L的亮度第二次比第一次亮,第三次更亮.結合表中數(shù)據(jù),通過計算和分析可知:燈泡的實際功率越大(選填“大”或“小”),燈泡就越亮.
次數(shù)電壓/V電流/A
12.0
22.50.24
32.80.25

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.閱讀下面的短文,回答問題:潮汐發(fā)電
    潮汐現(xiàn)象是由地球和天體運動以及它們之間的相互作用引起的,在海洋中,月球引力使地球的向月面水位升高.我國海岸線長、潮差大,蘊藏著十分豐富的潮汐能,有可建潮汐電站的優(yōu)越條件.如圖是利用潮汐發(fā)電的原理圖,水現(xiàn)下方有通道,漲潮時,堵住通道,潮水漲至最高水位時打開通道,進水發(fā)電,如圖(甲);當海灣水位漲至最高時,堵住通道,如圖(乙); 落潮至最低水位時,打開通道放水發(fā)電,如圖(丙).回答以下問題:

(1)潮汐現(xiàn)象是月球引力使地球的向月面海水水位升高的自然現(xiàn)象.漲潮時,水壩內外的水面總會達到相平,因為海灣、水壩和大海已構成連通器.
(2)潮汐發(fā)電是把海水的機械能轉化為電能.潮汐能是可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
(3)浙江江廈潮汐電站是我國第一座潮汐發(fā)電站,該站址平均潮差(水壩內外水位高度差)5m,裝機量為3×103kW,年平均發(fā)電量為l.08×l07kW•h,則該潮汐電站水壩內外受到海水對壩底產(chǎn)生的平均壓強差為5×104Pa:該潮汐電站平均每天滿負荷工作10h.(一年按360天計算,海水密度取l.0×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A.高壓鍋內水的沸點比一標準大氣壓下水的沸點高,原因是氣壓越高,沸點越高
B.夏天,人在電風扇下吹風感覺涼爽是因為電風扇吹風可以降低室內的溫度
C.我們看到的熱鍋上的“白氣”,是鍋內的水汽化成的水蒸氣
D.初冬,路面上出現(xiàn)的霜是凝固現(xiàn)象

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