甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線上.
(1)甲同學(xué)的問(wèn)題: _________ ;乙同學(xué)的問(wèn)題: _________ ;丙同學(xué)的問(wèn)題: ____
(2)按如圖1所示的電路圖連接好電路后,把電流表先后接在電路中的a、b、c處時(shí),得到如下所示的記錄表格:比較測(cè)得的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路中各處 _________
                         圖1                                                圖2
(3)在測(cè)并聯(lián)電路中的電流時(shí),若先在如圖2中的A處測(cè)電路中的電流是0.9A,然后在B處測(cè)得的電流是0.6A,則在C處測(cè)得的電流應(yīng)為 _________ A.
(1)正負(fù)接線柱接反;量程選擇過(guò)大;量程選擇過(guò)。
(2)電流相等;
(3)0.3.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

16、甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,會(huì)發(fā)生什么危害,請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上.
甲存在的問(wèn)題:
電流表的正負(fù)接線柱接反了
,
危害是:
無(wú)法測(cè)出電流并可能會(huì)損壞指針

乙存在的問(wèn)題:
電流表的量程選大了
,
危害是:
測(cè)量結(jié)果誤差較大
;
丙存在的問(wèn)題:
超過(guò)電流表的量程

危害是:
可能會(huì)燒壞電流表

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線上.

甲同學(xué)的問(wèn)題:
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了
;
乙同學(xué)的問(wèn)題:
所選的量程太大
所選的量程太大
;
丙同學(xué)的問(wèn)題:
所選的量程太小
所選的量程太小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均在零刻線處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針?lè)謩e出現(xiàn)了如圖所示的三種情況,請(qǐng)分析存在的問(wèn)題.
(1)甲的問(wèn)題是:
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了
;
(2)乙的問(wèn)題是:
所選的量程太大
所選的量程太大
;
(3)丙的問(wèn)題是:
所選的量程太小
所選的量程太小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)在用量筒測(cè)液體體積時(shí),讀數(shù)情況如圖,其中
同學(xué)讀數(shù)正確.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線上.
甲同學(xué)的問(wèn)題
 
;
乙同學(xué)的問(wèn)題
 
;
丙同學(xué)的問(wèn)題
 
;
如圖所示電流表的示數(shù)是
 
A.
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