甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的實驗中,閉合開關前,他們的電流表指針均在零刻線處.當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針分別出現(xiàn)了如圖所示的三種情況,請分析存在的問題.
(1)甲的問題是:
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了
;
(2)乙的問題是:
所選的量程太大
所選的量程太大

(3)丙的問題是:
所選的量程太小
所選的量程太小

分析:電流表的正確使用方法:電流表和被測電路串聯(lián);讓電流從“+”接線柱流入電表,從“-”極接線柱流出電表;不能超出電流表的量程;絕對不能把電流表直接連在電源的兩極上.根據(jù)電流表的指針偏轉情況,判斷出現(xiàn)的問題.
解答:解:(1)甲圖中的指針反轉,說明出現(xiàn)的問題是:正負接線柱接反了;
(2)乙圖中的指針偏轉角度太小,說明出現(xiàn)的問題是:量程太大了;
(3)丙圖中的指針偏轉角度太大,說明出現(xiàn)的問題是:量程太小了.
故答案為:
(1)電流表的正負接線柱接反了;
(2)所選的量程太大;
(3)所選的量程太。
點評:本題考查了學生分析判斷電路故障的能力、對電流表的指針偏轉情況作出相應的判斷的能力,屬于考查基本能力的題目.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

16、甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,會發(fā)生什么危害,請寫在下面的橫線上.
甲存在的問題:
電流表的正負接線柱接反了
,
危害是:
無法測出電流并可能會損壞指針

乙存在的問題:
電流表的量程選大了
,
危害是:
測量結果誤差較大
;
丙存在的問題:
超過電流表的量程

危害是:
可能會燒壞電流表

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科目:初中物理 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

甲同學的問題:
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了
;
乙同學的問題:
所選的量程太大
所選的量程太大
;
丙同學的問題:
所選的量程太小
所選的量程太小

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科目:初中物理 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學在用量筒測液體體積時,讀數(shù)情況如圖,其中
同學讀數(shù)正確.

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科目:初中物理 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
甲同學的問題
 
;
乙同學的問題
 
;
丙同學的問題
 
;
如圖所示電流表的示數(shù)是
 
A.
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