【題目】小明和小麗站在路邊等校車,小麗說自己是運動的,她所選擇的參照物是( )
A.路燈 B.路邊的樹木 C.小明 D.駛來的校車
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各圖描述的實驗中,用來說明聲音的傳播需要介質的是( )
A.
發(fā)聲的音叉激起水花
B.
音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠
C.
鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動時聲音的音調變高
D.
抽取玻璃罩內的空氣,聽到罩內的音樂聲減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】意大利科學家托里拆利首先測定了 的值;丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn) 周圍存在磁場;一根條形磁鐵的 磁性最強(選填“兩端”或“中間”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車中應用了許多物理知識下列說法中正確的是 ( )
A. 導航儀是利用超聲波進行定位導航
B. 安全帶是為了防止慣性帶來的危害
C. 發(fā)動機的做功沖程是將機械能轉化為內能
D. 水箱中用水做冷卻劑是因為水具有較小的比熱容
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時,想起了走過教學大樓門廳內的大平面鏡時的情景:靠近鏡子時,感覺自己的像變大了,遠離鏡子時感覺像變小了.自己的感覺對嗎?在老師和同學們的幫助下小時進行了實驗探究.小時所用的實驗裝置如圖所示(其中的透明玻璃板作為平面鏡).主要實驗步驟如下:
(1)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,在玻璃板后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭B.當把蠟燭B移動到某一位置的時候,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合,測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關系.
(2)多次改變蠟燭A到平面鏡的距離,在平面鏡后移動蠟燭B,發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應位置,在鏡前從不同角度觀察,蠟燭B與蠟燭A的像均重合,測量并記錄每次實驗的相關數(shù)據(jù).
請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
①根據(jù)以上實驗步驟可知,能驗證小明感覺的是步驟 (選填(1)或(2));
②“探究平面鏡成像的特點”實驗得到的結論是:平面鏡所成像的大小與 ,像和物體到平面鏡的距離 ,像和物體的連線與鏡面 .
③若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將 (選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是 像(選填“虛”或“實”).
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