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【題目】小陽利用刻度尺、塑料碗、圓柱形玻璃筒和適量的水測量一塊鐵礦石的密度。以下是小陽設計的實驗步驟，請你按照他的實驗思路，將實驗步驟補充完整。

（1）在圓柱形玻璃筒內放入適量的水，將塑料碗輕輕放入水中，塑料碗漂浮，用刻度尺測出此時玻璃筒內水的深度為，并記錄在表格中；

（2）將鐵礦石輕輕放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，用刻度尺測出此時圓柱形玻璃筒內水的深度為，并記錄在表格中；

（3） ；

（4）已知水的密度為，利用測量出的物理量和計算鐵礦石的密度 。

【答案】（3）將礦石放入水中，用刻度尺測出此時圓柱形玻璃筒內水的深度為

（4）

【解析】

設玻璃筒的底面積為S，由（1）（2）兩步可得鐵礦石的質量m石=ρ水S（h2-h1）
（3）應為：將塑料碗中的鐵礦石放入玻璃筒中，用刻度尺測出此時玻璃筒內水的深度為h3，并記錄在表格中，則鐵礦石的體積V石=S（h3-h1）；
根據公式

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中：

（1）若使L1、L2串聯(lián)，則應閉合 ，斷開 ；

（2）若使L1、L2并聯(lián)，則應閉合 ，斷開 ；

（3）如果只閉合S1而斷開S2、S3，則燈 亮；

（4）同時閉合開關 和 是不允許的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某工廠要修建一座煙囪。經勘測，打算建煙囪的地方的地面所能承受的最大壓強是9.2×104Pa。設計的煙囪基礎占地面積為4m2，建成后的煙囪約為41.7噸，取g=10N/㎏。問：

（1）該煙囪的重力是多少？

（2）該煙囪能否按原計劃修建？如果不行，請大致說出可以采取什么措施？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于壓力，下面說法正確的是（ ）

A. 壓力的作用點在受壓物體上

B. 壓力屬于彈力，它的產生一定是相互接觸的兩物體間要有擠壓作用

C. 壓力的大小等于物體所受的重力

D. 靜止在水平面上的物體，壓力和重力大小相等、方向相同，因此壓力就是重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的功率”的實驗中，已知電源電壓為4V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為9Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣．如圖1是小明同學連接的實物電路．

（1）請觀察小明同學實物電路中的電流表、電壓表和滑動變阻器的連接是否有錯誤及不恰當之處，如有請在下列劃線上具體寫出：

A. ；

B. ；

C. ．

（2）小明同學及時糾正了電路連接的錯誤及不恰當處后（電路元件連接正確處不動），閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)為4V，電流表示數(shù)為0，故障的原因可能是 ．

（3）小明同學排除故障后，再次閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到某點時，電壓表的示數(shù)為2.2V，為測定小燈泡的額定功率應將滑片向 端移動（選填“左”或“右”）．

（4）當電壓表的示數(shù)等于額定電壓時，電流表的示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定功率是 W．

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【題目】為了測量某種不吸水的軟塑泥的密度，劉強同學設計了如圖實驗步驟：

甲：將適量的水裝入量杯，水面處刻度值為V1；

乙：將塑料軟泥捏成小碗形狀，小碗漂浮在量杯中的水面上，水面處刻度值為V2；

丙：將塑料軟泥捏成實心團，放入量杯中的水里，泥團漂浮在水面上，用細鋼針輕壓泥團，使泥團完全浸沒水中，水面處刻度值為V3；

丁：將泥團取出，吸干表面水滴，用細線系著泥團稱重，測力計示數(shù)為F．

（1）請給步驟丙這種方法取一個名字 ；

（2）選取甲、乙、丙三步法測塑泥密度，用V1、V2、V3、ρ水表示ρ泥= ；

（3）選取甲、乙、丙三步法測塑泥密度，用V1、V3、F、g表示ρ泥= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天從冰箱中取出的雞蛋，�？吹诫u蛋先濕后干的現(xiàn)象，此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過程正確的是（ ）

A. 先液化后蒸發(fā) B. 先升華后蒸發(fā)

C. 先液化后升華 D. 先凝華后升華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學測量課本的厚度為6. 4毫米，課本一共是200張，那么，他所用的刻度尺的最小刻度是_________，每張紙的厚度是__________毫米.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖．

（1）電流表應 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的 點．

（2）小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是 ；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為 A．

（3）表是小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實驗結論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處① ．② ．改進建議： ．

A點電流IA

B點電流IB

C點電流IC

0.16A

0.16A

0.32A

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