7．如圖，小燒杯A和大燒杯B內(nèi)都裝有水，A與B不接觸，把B放在火上加熱，使B中的水沸騰，在繼續(xù)加熱時(shí)（　�。�
A．燒杯A內(nèi)的水會(huì)沸騰B．燒杯A內(nèi)的水不會(huì)沸騰
C．燒杯A內(nèi)的水溫達(dá)不到沸點(diǎn)D．燒杯A內(nèi)的水不會(huì)減少

分析 （1）液體沸騰需要滿足兩個(gè)條件，一是達(dá)到沸點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱；熱傳遞的條件：存在溫度差；據(jù)此分析．
（2）水蒸發(fā)變成水蒸氣飄到空中．

解答 解：
（1）容器B內(nèi)的水達(dá)到100℃后，能繼續(xù)從爐火（高于100℃）中吸收熱量保持沸騰狀態(tài)，在水未完全汽化之前，溫度保持在100℃，管A置于容器B中，能夠從B中吸收熱量而溫度升高達(dá)到100℃，但因B中的水溫不能高于100℃，所以，管A內(nèi)的水就無法再從B中吸收熱量，因而不可能發(fā)生劇烈的沸騰現(xiàn)象．但A管中的水可以維持在100℃．這時(shí)雖然達(dá)到了沸點(diǎn)，但不能吸收熱量，所以不會(huì)沸騰．
（2）A中的水會(huì)不斷變成水蒸氣散發(fā)到空中．
綜上所述，ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)液體沸騰條件的了解與掌握和對(duì)蒸發(fā)的認(rèn)識(shí)，知道熱傳遞的條件是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列數(shù)據(jù)不符合實(shí)際情況的是（　�。�
A一般短跑運(yùn)動(dòng)員的速度108千米/小時(shí)
B一個(gè)蘋果重1牛
C一般人能聽到的聲音頻率范圍20～20000赫
D二十四節(jié)氣中的夏至日期陽歷6月21日或22日
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．電磁波是一個(gè)大家族，圖是它們家的族譜．對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是（　　）
A．可見光也是一種電磁波
B．無線電波比紫外線的頻率高
C．真空中無線電波的傳播速度是電磁波家族中最快的
D．在醫(yī)院的病房、幼兒園的臥室常用紅外線燈來滅菌

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示為“伏安法測(cè)電阻”的電路圖、實(shí)物圖和實(shí)驗(yàn)相關(guān)圖．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖乙按電路圖甲正確連線．
（2）開關(guān)子啊閉合前，圖甲中的滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于B端（填A(yù)或B）
（3）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻器的滑片到某位置時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，合理連接電壓表和電流表后，兩表的指示如圖丙所示，則別測(cè)電阻R的阻值是7.5Ω．
（4）某同學(xué)測(cè)量了四次，計(jì)算電阻分別為：7.5Ω；7.6Ω；7.7Ω；10.0Ω，得到待測(cè)電阻阻值為7.6Ω．
（5）某次實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)前電流表的示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，閉合開關(guān)后電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)仍為6V，其原因可能是電壓表接到了電源的兩端、電流表正負(fù)接線柱接反了．
（6）若將待測(cè)電阻換成小燈泡，實(shí)驗(yàn)中測(cè)量電流、電壓值后，通過計(jì)算得出三次小燈泡的電阻不相等，你認(rèn)為可能的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．居民住宅的大門上裝有“警眼”，它實(shí)際上是一個(gè)小圓形玻璃片．室內(nèi)的人眼貼近“警眼”可以清楚地看到室外的來客．如圖是打好孔位（OO′）的大門的截面和可供選擇的三塊小圓玻璃片的截面．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，做“警眼”的玻璃片編號(hào)應(yīng)該是3，孔OO′內(nèi)裝上這一玻璃片與不裝直接觀察相比，其觀察范圍將變大（大/�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小科同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路，如圖甲所示．R0為9歐，當(dāng)s1閉合s2斷開時(shí)，電流表讀數(shù)為0.2A；當(dāng)s1、s2都閉合時(shí)，電流表讀數(shù)為0.5A．

（1）小科同學(xué)設(shè)計(jì)的電路求得Rx的阻值為$\frac{I{R}_{0}}{{I}_{1}-I}$．
（2）小紅設(shè)計(jì)了一種不同于小科同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量電路，如圖乙所示．請(qǐng)你在答題卡中將圖丙中的器材按圖乙電路連接起來（用簽字筆或黑色鋼筆畫、用筆連線表示導(dǎo)線），要求滑動(dòng)變阻器的滑片P處于最右端時(shí)，連入電路的阻值最大．
（3）比較上述兩種方法，你認(rèn)為更合理的是哪種設(shè)計(jì)，并說明理由．用了滑動(dòng)變阻器，能夠使實(shí)驗(yàn)多測(cè)幾次數(shù)據(jù)取平均值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明同學(xué)想用電流表、電壓表測(cè)量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖甲所示．請(qǐng)你接著完成下列步驟：

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路補(bǔ)畫完整．
（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，這時(shí)電路中的電流是0.5A，電阻絲的電阻為4.8Ω．該同學(xué)通過改變被測(cè)電阻兩端電壓，共測(cè)出三組對(duì)應(yīng)電流值和電壓值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是減小誤差．
（3）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是探究電流與電壓的關(guān)系．
（4）若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測(cè)電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值將增大，造成這一現(xiàn)象的原因燈絲電阻隨溫度升高而增大．
（5）小芳在實(shí)驗(yàn)中，連接電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P過程中發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)變大時(shí)，電壓表示數(shù)反而減小，電流表示數(shù)變小時(shí)，電壓表示數(shù)反而增大．經(jīng)檢查所用器材均完好．你認(rèn)為出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．要想比較準(zhǔn)確的量出地圖上兩點(diǎn)間鐵路線的長(zhǎng)度，比較好的辦法是（　　）
A．用三角板直接去測(cè)量
B．用量程較大的直尺直接去測(cè)量
C．用彈性不大的軟棉線跟曲線重合，拉直后再用直尺測(cè)出線的長(zhǎng)度
D．用分度值較小的直尺直接去測(cè)量

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小宇參加了學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)小組”，探究了“研究磁體的磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題．他做的實(shí)驗(yàn)如下：將一條形磁體的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁體加熱，如圖甲所示，經(jīng)過一段時(shí)間后，當(dāng)磁體被燒紅時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下．
（1）從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是溫度越高，磁體的磁性越弱．
（2）根據(jù)這一結(jié)論，小宇大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器，如圖乙所示，請(qǐng)簡(jiǎn)述它的工作原理：當(dāng)溫度逐漸升高時(shí)，磁體的磁性減弱直至消失，無法吸引（選填“排斥”或“吸引”）彈簧開關(guān)，彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報(bào)警．
（3）根據(jù)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為生活中要保持磁體的磁性不減弱，應(yīng)注意什么？答：不讓磁體靠近高溫?zé)嵩矗?br />

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