【題目】目前全國(guó)少數(shù)城市已投入使用超級(jí)電容公交車(chē)。超級(jí)電容器是一種新型電能存儲(chǔ)設(shè)備，像蓄電池一樣也有正、負(fù)兩極，可通過(guò)安裝在各公交站點(diǎn)的充電樁快速充滿(mǎn)電，讓車(chē)能夠繼續(xù)正常行駛。在制動(dòng)過(guò)程中，電車(chē)又能通過(guò)發(fā)電機(jī)回收部分能量為超級(jí)電容充電，安全高效環(huán)保。

假設(shè)某型號(hào)的超級(jí)電容公交車(chē)載滿(mǎn)乘客時(shí)總質(zhì)量為15噸，某次運(yùn)行時(shí)從充電樁充滿(mǎn)電后電車(chē)儲(chǔ)存的能量約為2×107焦，能以10米/秒的速度保持勻速直線行駛6千米，能量利用的效率為90%。

（1）電車(chē)發(fā)電機(jī)的工作原理是______。

（2）若公交車(chē)載滿(mǎn)乘客時(shí)車(chē)胎與地面的總接觸面積為0.4米2，求公交車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)。_____

（3）若公交車(chē)在該次運(yùn)行中受到的阻力恒定，則牽引力大小是多少? _____

（4）若公交車(chē)在該次運(yùn)行中電容器輸出電壓為300伏，不計(jì)電容器輸出電能時(shí)的能量損耗，則工作電路的電流有多大? _____

【答案】電磁感應(yīng) 3.75×105Pa 3×103N 111.1A

【解析】

（1）電車(chē)發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)。

（2）公交車(chē)對(duì)水平地面的壓力：F=G=mg=15×103kg×10N/kg=1.5×105N。對(duì)地面的壓強(qiáng)：p===3.75×105Pa。

（3）牽引力做功：W=W總η=2×107J×90%=1.8×107J，牽引力：F===3×103N；

（4）工作時(shí)間：t===600s，由W=UIt得，工作時(shí)電流：I===111.1A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李華利用生活中常見(jiàn)物品巧妙地測(cè)出一石塊的密度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

A．取一根筷子，用細(xì)線將其懸掛，調(diào)節(jié)懸掛位置，直至筷子水平平衡，懸掛位置記為O點(diǎn)，如圖甲所示；

B．將礦泉水瓶剪成燒杯形狀，傾斜固定放置，在瓶中裝水至溢水口處，用細(xì)線系緊石塊，將石塊緩慢浸入水中，溢出的水全部裝入輕質(zhì)塑料袋中，如圖乙所示；

C．取出石塊，擦干水分；將裝水的塑料袋和石塊分別掛于筷子上O點(diǎn)兩側(cè)，移動(dòng)懸掛位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分別測(cè)出O點(diǎn)到兩懸掛點(diǎn)的距離l1和l2，如圖丙所示。

（1）已知水的密度為ρ水，則石塊密度ρ石=_____（用字母ρ水和所測(cè)得的物理量表示）；

（2）采用上述實(shí)驗(yàn)方法，筷子粗細(xì)不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果____（選填“有”或“無(wú)”）影響；

（3）圖乙所示步驟中，若瓶中的水未裝至溢水口，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“南孔圣地，衢州有禮”，衢州市民積極踐行“文明出行”的各項(xiàng)規(guī)定，比如騎電瓶車(chē)的規(guī)定為：出行要戴頭盔（頭盔外部材枓堅(jiān)硬，內(nèi)部材料松軟），不帶12歲以上的人，不超速行駛。請(qǐng)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，從安全角度解釋該規(guī)定的科學(xué)道理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】霧天能見(jiàn)度低，騎車(chē)易發(fā)生交通事故，要減速慢行。

（1）霧天，空氣中會(huì)形成大量水珠。該過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是______

（2）小明要為自行車(chē)設(shè)計(jì)一種“霧燈”，以提示過(guò)往的行人和車(chē)輛。要求工作時(shí)燈泡能持續(xù)交替閃爍，忽略彈性銜鐵和電磁鐵線圈電阻，下列電路中符合設(shè)計(jì)要求的是______。

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放有適量水的燒杯置于水平桌面上。將一木塊浸沒(méi)到水中一定深度后撤去外力，木塊開(kāi)始上浮，如圖所示，最后漂浮，且有五分之二體積露出水面。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 在露出水面之前，木塊所受浮力不變

B. 在露出水面之前，木塊所受浮力大于木塊的重力

C. 木塊在浸沒(méi)和漂浮兩種情況下，水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)相等

D. 木塊的密度為0.6克/厘米3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】—個(gè)物體靜止在水中，如圖a所示，將它提高到最高位罝（如圖b）靜止釋放，假設(shè)只受重力和浮力作用，那么物體會(huì)向下運(yùn)動(dòng)到最低位罝（如圖c），然后在最高和最低兩個(gè)位罝之間不停地做上下運(yùn)動(dòng)。忽略容器內(nèi)液面高度變化。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 物體向下運(yùn)動(dòng)過(guò)圖a位罝時(shí)，速度最大

B. 物體到達(dá)最低位置時(shí)，浮力大于重力

C. 物體向上運(yùn)動(dòng)過(guò)圖a位罝時(shí)，浮力小于重力

D. 物體到達(dá)最高位罝時(shí)，速度等于0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一人用桶從井里取水，己知桶的容積是6L，空桶的質(zhì)量是1.5kg，忽略繩子的重力。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：

（1）裝滿(mǎn)水后水的質(zhì)量；

（2）用繩子把桶放到井里，進(jìn)入一些水后，桶仍然漂浮在水中，此時(shí)它排開(kāi)水的體積是3×10-3m3，桶受到的浮力；

（3）將一滿(mǎn)桶水從桶底剛好離開(kāi)水面開(kāi)始勻速提高5m，繩子的拉力做的功；

（4）提水的效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在河邊玩耍時(shí)撿到一塊石頭，估測(cè)石頭質(zhì)量大約800g�；丶液�，他用彈簧測(cè)力計(jì)、玻璃杯、細(xì)繩和足量的水等器材測(cè)量石頭的密度。觀察彈簧測(cè)力計(jì)量程后，發(fā)現(xiàn)該測(cè)力計(jì)不能直接測(cè)得石頭的質(zhì)量。通過(guò)思考，該同學(xué)利用一根質(zhì)量分布均勻的細(xì)木桿和上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)：

（1）將木桿的中點(diǎn)O懸掛在線的下端，使桿在水平位置平衡，這樣做的好處是可以消除_____對(duì)桿平衡的影響；

（2）將左端A與彈簧測(cè)力計(jì)相連，用細(xì)線把石頭掛于OA的中點(diǎn)C，彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上提起A端，使桿保持水平，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，則拉力大小為____N；將石頭浸沒(méi)于裝有水的玻璃杯中且不與杯子接觸，保持桿水平，記下彈簧測(cè)力計(jì)此時(shí)示數(shù)為2.7N；

（3）通過(guò)計(jì)算，浸沒(méi)后石頭受到的浮力大小為_____N，石頭的密度為_______kg/m3（已知ρ水=1.0×103kg/m3）；

（4）若上述（2）步驟中，只是桿未保持水平，則測(cè)量結(jié)果______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖所示的器材“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”。實(shí)驗(yàn)中蠟燭放在水平面上，玻璃板豎直放罝。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是________。應(yīng)選擇________(選填“薄”或“厚” )玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前5cm處，小麗沿垂直板面方向?qū)?/span>A以5cm/s的速度遠(yuǎn)離玻璃板，2s后放穩(wěn)。則未點(diǎn)燃的蠟燭B與A相距________cm才能與A的像完全重合。

(3)將光屏放到像的位罝，光屏上________(選填“能”或“不能” )承接到像。

(4)若玻璃板上端向左傾斜(如右圖)，蠟燭A在玻璃板中成像的位置會(huì)____(選填“偏高”或“偏低”)。

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