【題目】如圖所示是探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖,滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,電源電壓保持不變.

(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài),開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器R2的滑片P應(yīng)移至最______(左/右)端.

(2)在某次實(shí)驗(yàn)中,規(guī)范操作實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,且故障只發(fā)生在R1R2上,則電路故障是______,還可以得出電源電壓為______V.

(3)小爽同學(xué)先后取R1為5Ω、10Ω、20Ω進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表示數(shù)均為2V,當(dāng)繼續(xù)將R1換為40Ω時(shí),發(fā)現(xiàn)無論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表示數(shù)總是______ (大于/小于/等于)2V.在不改變?cè)瓉黼娐愤B接,且不更換或增減器材的前提下,小俊同學(xué)提出:可以每次將電壓表示數(shù)都控制為UV______V,將滑動(dòng)變阻器調(diào)至最大阻值,恰好能將R1換成40Ω完成第四次實(shí)驗(yàn).在小俊提出的方案中,為確保電路中各元件的安全,UV不能超過______V.

【答案】 斷開 R1斷路 3 大于 2.4 2.5

【解析】(1)為保護(hù)電路,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P處于最大阻值處的右端;(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,則電路故障是R1斷路,電壓表與R2串聯(lián),由于電壓表內(nèi)阻過大,電路中電流很小,故電流表無示數(shù),此時(shí)電壓表測(cè)電源電壓,電源電壓為3V;(3)當(dāng)繼續(xù)將R1換為40Ω時(shí),由于電阻增大分壓變大,發(fā)現(xiàn)無論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表示數(shù)總是大于2V,根據(jù)I此時(shí)電路中電流最小為:IR1的電壓為:U故在不改變?cè)瓉黼娐愤B接,且不更換或增減器材的前提下,每次將電壓表示數(shù)都控制為UV﹦2.4V,恰好能將R1換成40Ω完成第四次實(shí)驗(yàn).滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,為確保電路中各元件的安全,電路中電流不能超過0.5A,當(dāng)R1 時(shí),電路中電流最大,根據(jù)I得, 故UV不能超過2.5V.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為60kg的李師傅在裝修施工時(shí),利用如圖所示的滑輪組來提升裝修材料.他用200N的拉力在20s內(nèi)將500N的材料提升了10m,不計(jì)繩重及摩擦.求:

(1)動(dòng)滑輪的重力;

(2)他施加拉力的功率

(3)他利用此滑輪組工作時(shí)的最大機(jī)械效率(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冬天人們常用電熱暖手寶,其內(nèi)部液體通常采用水。當(dāng)袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至80℃需要吸收的熱量為________ J,該電熱暖手寶正常工作時(shí)功率為600W,不計(jì)熱量損失,產(chǎn)生這些熱量需要的時(shí)間為________ s,為了使用時(shí)更加安全,它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開關(guān),兩個(gè)溫控開關(guān)是________ (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來使用的。(水的比熱容是4.2 ×10 3 J/(kg·℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示,將小車放在水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)。若突然剪斷輕繩,則小車

A. 將運(yùn)動(dòng)得越來越慢 B. 將立即停止運(yùn)動(dòng)

C. 將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng) D. 受到的摩擦力將越來越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究電流跟電壓的關(guān)系,王亮同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路.

(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(導(dǎo)線不能交叉).

(2)調(diào)節(jié)滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓,讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù),如表(一)中所示.①由表(一)中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是 Ω.

②由表(一)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納出的結(jié)論是

表(一)

表(二)

次序

1

2

3

電阻(Ω)

5

10

15

電流(A)

1.2

0.6

0.4

(3)如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后,每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持 不變.實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表(二)所示,根據(jù)表(二)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 .(實(shí)驗(yàn)器材使用正確,量程選用合理).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示.

1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)______來比較壓力的作用效果.

2)通過________實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)。

3)由實(shí)驗(yàn)_________可知壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系。

4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p的大小關(guān)系為p______p(選填“>”“<“或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律時(shí),按圖甲連接好電路,閉合開關(guān)S1后觀察到AlA2兩個(gè)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙,下列說法正確的是( 。

A. 電流表A2的示數(shù)為0.15A

B. 電流每流過一個(gè)燈泡,都會(huì)減弱一些

C. 兩個(gè)燈泡的亮度一定相同

D. 電流表A3 的示數(shù)為O.3A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】王亮同學(xué)是個(gè)愛動(dòng)腦的孩子,他想知道家里電風(fēng)扇的實(shí)際功率多大,于是他將家里其他用電器都關(guān)閉,只讓電風(fēng)扇單獨(dú)工作了72s,如圖的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了5r,下列說法正確的是( 。

A.電風(fēng)扇的工作原理是利用電流的熱效應(yīng) 

B.電能表是測(cè)量電路中用電器功率的儀器 

C.電風(fēng)扇消耗的電能為0.04kWh 

D.電風(fēng)扇的實(shí)際功率是100W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究滑輪組機(jī)械效率時(shí),愛米用圖甲測(cè)得前3組數(shù)據(jù),用圖乙測(cè)得第4組數(shù)據(jù),如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G/N

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

鉤碼上升的高度h/m

動(dòng)力F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η/%

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6

3

4

0.5

0.1

2

0.3

4

4

1

0.1

1.6

0.5

50.5

1)根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法

_______

2)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量________勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為________

3)上表中第 ________組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān)

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