如圖所示，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P向左移動時（　�。�

A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小         B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小         D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：分析電路結(jié)構(gòu)，明確各電路元件的連接方式；

根據(jù)滑片的移動方向，判斷滑動變阻器接入電路的阻值如何變化，電路的總阻值如何變化；

由歐姆定律及串聯(lián)電路的特點，可判斷出電流表與電壓表的示數(shù)如何變化．

解：（1）定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)在電路中，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路電流；

（2）滑片P向左移動時，滑動變阻器接入電路的阻值變小，電路總電阻R變小，電源電壓U不變，

電路電流I=變大，電流表示數(shù)變大；

（3）定值電阻阻值不變，電路電流變大，定值電阻兩端的電壓變大；電源電壓不變，由串聯(lián)電路特點知，

滑動變阻器兩端的電壓等于電源電壓與定值電阻兩端電壓之差，所以滑動變阻器兩端的電壓變�。�

故選A．

考點：電路的動態(tài)分析；歐姆定律的應(yīng)用．

點評：本題是一道閉合電路的動態(tài)分析題，分析清楚電路圖，明確各電路元件的連接方式，是正確解題的前提；熟練應(yīng)用歐姆定律、串聯(lián)電路的特點是正確解題的關(guān)鍵．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、如圖所示，閉合開關(guān)S，電路將是
短
路（選填“開”、“短”或“通”），要使電路中的兩燈串聯(lián)，則應(yīng)拆除導(dǎo)線
bc
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?淄博）在研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)時，小華和小明從實驗室選取了匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，并先后將這兩個電磁鐵接入電路中，如圖所示．閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P重復(fù)了多次實驗，記錄如下：
線圈匝數(shù) 50 100
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù)/A 1.0 1.3 1.6 1.0 1.3 2.0
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 5 8 10 10 16 25
（1）實驗中他們是通過電磁鐵
吸引大頭針的最大數(shù)量
吸引大頭針的最大數(shù)量
來判定其磁性強弱的．
（2）分析第1、2、3次的實驗記錄，可得出結(jié)論：
在線圈的匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，電磁鐵的磁性越強
在線圈的匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，電磁鐵的磁性越強
．
（3）分析第1、4次和2、5次的實驗記錄，可得出結(jié)論：
在線圈中的電流一定時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強
在線圈中的電流一定時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，閉合開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)為2.4V，則燈L2兩端的電壓為
2.4
2.4
V，電源電壓為
2.4
2.4
V．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，閉合開關(guān)S后，電壓表測量的是
B
B

（A）燈泡L1兩端的電壓 
（B）燈泡L2兩端的電壓
（C）燈泡L1和L2兩端的總電壓
（D）燈泡L1和電源兩端的電壓．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?鼓樓區(qū)一模）如圖所示，閉合開關(guān)S，燈L不亮．若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上．現(xiàn)用一只規(guī)格相同且完好的燈L'替換燈L．
（1）若燈L'亮，
能
能
（選填“能”或“不能”）準(zhǔn)確判斷出故障，理由是：
燈L斷路，換L′后都能發(fā)光
燈L斷路，換L′后都能發(fā)光
；
（2）若燈L'不亮，
不能
不能
（選填“能”或“不能”） 準(zhǔn)確判斷出故障，理由是：
①燈短路時，換L′后不能發(fā)光；②電阻斷路，換L′后也能發(fā)光
①燈短路時，換L′后不能發(fā)光；②電阻斷路，換L′后也能發(fā)光
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案