下圖中是小明用滑輪組提升水中物體A的示意圖.當物體A完全在水面下被勻速提升的過程中,物體A所受浮力為80 N,小明對繩子豎直向下的拉力為F1,水平地面對小明的支持力為N1.當物體A有1/2的體積露出水面且靜止時,小明對繩子豎直向下的拉力為F2,水平地面對小明的支持力為N2.已知動滑輪所受重力為120 N,小明所受重力為600 N,N1∶N2=13∶12.不計繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力,則物體A所受重力為________N.
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) 物理量 |
1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N. | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機械效率η | 74% | 57% |
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科目:初中物理 來源:新教材完全解讀 九年級物理 (下冊) (配人教版新課標) 配人教版新課標 題型:058
在做“測滑輪組機械效率”的實驗中,小明和同學們測得如下圖甲、乙所示兩個滑輪組的機械效率不同.
(1)實驗后小明想:對于同一個滑輪組,它的機械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認為:即使像圖甲那樣已繞好的滑輪組,機械效率也不是固定的,還應該與________有關,并且實驗驗證了自己的猜想是正確的.小明的實驗方法是________.
(2)小明將自己所做的上述實驗告訴他的同學,大家探究的欲望更加強烈了,大家認為:用滑輪組提升重物時,提升動滑輪所做的功對人們是沒有用的.所以,________也應該是影響滑輪組機械效率高低的主要因素.小明說:其實大家已測得的甲、乙兩個滑輪組的機械效率不同,就證明了這一點.楊老師提醒同學們說:“大家應該注意到,在探究影響滑輪組機械效率高低的因素時,我們沒有考慮摩擦這一因素”.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N. | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機械效率η | 74% | 57% |
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科目:初中物理 來源:2010-2011學年山東省濟寧市曲阜市八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
實驗次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N. | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機械效率η | 74% | 57% |
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