3.在下列事例中:
A.掛在樹上的蘋果;     B.被拉開的彈簧門;
C.空中飛行的小鳥;      D.在雪山坡上的運動員;
E.在平直公路上減速行駛的汽車;  F.在跑道上加速滑行的飛機.
具有重力勢能的是ACD,具有彈性勢能的是B.

分析 機械能包括動能和勢能;物體由于運動而具有的能量叫動能;物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢能;物體發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢能.

解答 解:A、掛在樹上的蘋果有高度沒速度,所以具有重力勢能;
B、被拉開的彈簧門,彈簧發(fā)生彈性形變,具有彈性勢能;
C、空中飛行的小鳥,有高度也有速度,所以具有動能和重力勢能;
D、在雪山坡上的運動員有高度也有速度,所以具有動能和重力勢能;
E、在平直公路上行駛的汽車,有速度無高度,所以具有動能而無重力勢能;
F、在跑道上加速滑行的飛機無高度,有速度,所以具有動能.
所以具有重力勢能的是ACD;具有彈性勢能的是B.
故答案為:ACD;B.

點評 根據(jù)題干中提供物體所處的狀態(tài),結(jié)合幾種能量的概念,可解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

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A.6V  1.5VB.7.5V  1.5VC.1.5V  7.5VD.1.5V  6V

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14.如圖所示,小倩同學(xué)提了重為G1的水給樹苗澆水(桶的質(zhì)量忽略不計),此時地面對小倩同學(xué)的支持力為F1,當(dāng)水倒去一半后地面對小倩的支持力為F2,已知F1與F2的差為100N,且$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{8}{7}$.求:
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11.估測你站立時對地面的壓強.
根據(jù)你的體重可以得到你對地面的壓力,再測量你站立時鞋底和地面的接觸面積.為簡單起見,假設(shè)雙腳站立時,整個鞋印范圈都與地面接觸(如圖),測量時,在方格紙上畫出鞋底的輪廓,看鞋底占有多少個小格(不滿一格時,大于半格的算一格,小于半格的不算),再乘以每一小格的面積.根據(jù)得到的數(shù)據(jù),計算你對地面的壓強.
如果圖中每個小格的邊長是2cm,某同學(xué)的質(zhì)量為50kg,他對地面的壓強是多大?與你對地面的壓強相比哪個大?

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18.如圖用同一滑輪組分別勻速提升A、B兩個物體,滑輪組的機械效率之比為4:5,A、B兩個物體的質(zhì)量之比為2:5,勻速提升物體A時人對地面的壓力為900N,人的質(zhì)量為60kg,雙腳跟地面的接觸面積為0.04m2,
(1)人的重力多大?
(2)勻速提升物體B時,人對地面的壓強多大?
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C.乙的功率一定大于甲D.缺少條件,無法比較

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15.如圖,兩輛同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”,此時對汽車A中的司機起保護作用的是汽車頭枕,對汽車B中的司機起保護作用的是安全帶.(均選填“安全帶”或“汽車頭枕”)

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18.作圖:
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(2)請在圖2中畫出物體AB通過凸透鏡成像的光路圖.
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