3.現(xiàn)有彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材,小華要自制一個彈簧測力計,他首先測出彈簧的長度L0=2.10cm,然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼,測出彈簧的長度L,算出比原長L0的伸長△L(△L=L-L0),測量的數(shù)據(jù)如下表:
F/N1234567
L/cm2.502.903.303.704.104.504.90
△L/cm0.400.801.201.602.002.402.80
(1)彈簧測力計的工作原理是:在彈性限度內,彈簧的伸長量與受到的拉力成正比;
(2)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長△L的關系是:在一定范圍內,彈簧的伸長與拉力成正比;
(3)小華繼續(xù)做實驗,得到的數(shù)據(jù)如下:
F/N89101112
L/cm5.305.706.106.607.30
△L/cm3.203.604.004.505.20
從上表的數(shù)據(jù)可以看出,拉力達到11N時,拉力和彈簧伸長的關系就改變了.因此,彈簧測力計的范圍只能達到0~10N.

分析 (1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析出拉力F和彈簧伸長量△l的關系;
(2)彈簧的伸長量與拉力成正比的關系是有條件的:在彈簧的彈性限度內.如果超出彈性限度,其伸長量與拉力不再成正比.分析表中數(shù)據(jù)找出不符合正比例關系的數(shù)據(jù).

解答 解:(1)彈簧測力計的工作原理是:在彈性限度內,彈簧的伸長量與受到的拉力成正比.
(2)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出:在一定限度內,彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長就增加 0.40cm,即成正比例關系;
(3)當拉力達到11N時,彈簧的伸長不再滿足此關系,說明了彈簧的測量范圍是0N~10N.
故答案:(1)在彈性限度內,彈簧的伸長量與受到的拉力成正比;(2)在一定范圍內,彈簧的伸長與拉力成正比;(3)11; 0~10.

點評 此題是通過探究實驗,讓學生一步步理解掌握彈簧測力計的工作原理,并能用圖象處理實驗數(shù)據(jù).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.圖中所示的現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.
陽光穿過樹林
B.
玻璃幕墻的光污染
C.
海面出現(xiàn)的海市蜃
D.
雨后天空出現(xiàn)的彩虹

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示.各滑輪組所提升的物體的重力都是G,不計摩擦和動滑輪重及繩重,若物體勻速上升.則拉力最小的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.一艘輪船由長江駛入大海,該船受到的浮力將不變(均選填“變大”、“變小”或“不變”),浮力的方向是豎直向上.若船底距水面10米,則船底受到海水的壓強約為9.8×104帕(海水的密度約為1.0×103千克/米3).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.超市里有一種色拉油(滿瓶),瓶上標有“4.5kg5L”的字樣,這種色拉油的密度是0.9×103kg/m3,用它來裝滿水,則水的質量5kg.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.同學們在復習“機械與功”的知識時,開展了“玩中學”的體驗活動,利用如圖所示的不同方法將相同的沙子運到三樓(樓板厚度不計),探究對沙子做功的機械效率.

(1)請計算三位同學所做的有用功.
(2)松松采用方法一來運送,將沙子裝在桶中,手提桶勻速走上三樓(不計上樓過程中的摩擦).松松計算該運送方法的機械效率過程如下:
W有用=G•h=200N×2×2.5m=1000J
W額外=G•h=20N×2×2.5m=100J
W=W有用+W額外=1000J+100J=1100J
η═90.9%
請你指出松松的計算過程存在的問題及理由(不必改正).
(3)小偉采用方法二將裝沙子的桶勻速提上三樓,小博采用方法三將裝沙子的口袋勻速提上三樓(不計摩擦及繩重).同學們研究后認為,小博的方法比小偉的方法好.請你利用公式或數(shù)據(jù),說明同學們判斷的依據(jù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)如圖1所示,彈簧測力計指針所指的示數(shù)為2.2N.杠桿所處的狀態(tài)如圖2所示,此時應移動鉤碼(選填“平衡螺母”或“鉤碼”),使杠桿在位置平衡,以方便測出力臂.
(2)杠桿平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂
(3)根據(jù)杠桿平衡條件,當杠桿平衡時,填寫表格:
動力(N)動力臂(cm)阻力(N)阻力臂(cm)
14.08.0
236.0
2.024.0

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.以下比賽過程,沒有利用慣性的是(  )
A.跨欄運動員跨欄過程B.跳水運動員入水過程
C.射擊子彈飛向靶心過程D.鉛球離開手后繼續(xù)運動的過程

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在學習“有趣的聲現(xiàn)象”時,小明做了以下幾個實驗:①放在鐘罩內的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內的空氣抽去一部分,聽到的鈴聲明顯減弱;②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;③吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.你認為,上述實驗中能說明聲音發(fā)生原因的是②;能說明聲音傳播條件的是①;(填序號)另一個實驗探究了音調的影響因素.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案