【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)物塊B相對(duì)于地面靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N.則木板A受到地面所施加的摩擦力大小為

A. 3N

B. 12N

C. 15N

D. 18N

【答案】B

【解析】解：由題，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)B的拉力為3N，方向向左；物塊B在水平方向上受拉力和摩擦力的作用，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡可得，摩擦力和拉力大小相等，方向相反，故摩擦力大小為3N，方向水平向右；

以木板A為研究對(duì)象，它受到向右的拉力為15N，同時(shí)受到地面對(duì)它的摩擦力和物塊B對(duì)它的摩擦力，二者之和為15N。物塊B對(duì)它的摩擦力和它對(duì)物塊B的摩擦力是相互作用力，

所以地面對(duì)木板A的摩擦力為15N-3N=12N，故B正確。

故答案為B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做_______運(yùn)動(dòng)，這樣利用 __________的知識(shí)可以間接測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大�。�

（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，______越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說(shuō)明：壓力一定時(shí)，________，滑動(dòng)摩擦力越大．

由實(shí)驗(yàn)可得：滑動(dòng)摩擦力的大小跟____________和_________________ 有關(guān)．

（4）人們通過大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比．如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4：F3=____________；此運(yùn)動(dòng)過程中，物塊B受到的摩擦力fB=_______________N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示為小明使用滑板車沿水平方向運(yùn)動(dòng)的情景，請(qǐng)回答：

（1）當(dāng)小明不再用力蹬車時(shí)，滑板車仍向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明了什么？回答 ： __________。

（2）當(dāng)小明站在滑板車上時(shí)，從力學(xué)的角度提出一個(gè)問題并回答：?jiǎn)栴}： ？ ________回答： _________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是現(xiàn)代家庭使用的升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖，它可以很方便晾起洗好的衣服，其實(shí)就 是通過一些簡(jiǎn)單機(jī)械的組合來(lái)實(shí)現(xiàn)此功能的。己知晾衣架上所掛衣服質(zhì)量為4kg，動(dòng)滑輪、桿和晾衣架總質(zhì)量為1kg。小燕用力F拉動(dòng)繩子自由端，在5s時(shí)間內(nèi)使衣服勻速上移0.5m.(g取10N/kg,不計(jì)繩重和摩擦)求:

(1)繩子自由端拉力F的大小

(2) 拉力的功率P

(3) 整個(gè)過程中機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖片填寫數(shù)據(jù)

（1）如圖甲所示，秒表的讀數(shù)是_____。

（2）如圖乙所示，汽車速度表表明汽車此時(shí)的速度大小為_____km/h，合_____m/s。

（3）如圖丙所示，物體A的長(zhǎng)度是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在平直的公路上，小明坐在車上用電子手表的秒表功能計(jì)下了汽車連續(xù)通過5根電線桿的時(shí)間為10s，相鄰電線桿的距離為50m，

（1）求此段公路上汽車的平均速度；

（2）為了節(jié)能環(huán)保，小明開始騎自行車（如圖甲所示），在其中一段平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)。該段路程運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如乙所示，求小明騎自行車行駛5min的距離。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:

（1）請(qǐng)以筆畫線代替導(dǎo)線,完成如圖的電路連接

（_____）

（2）實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電表指針始終處于如圖所示位置,出現(xiàn)這種故障的原因是______________(選填字母)。

A.R斷路B.R短路C.滑動(dòng)變阻器斷路

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求設(shè)計(jì)一個(gè)記錄表格_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快，為了掌握物體保溫和降溫的規(guī)律，小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象，做了以下實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問題）熱水冷卻的快慢與哪些因素有關(guān)？

（進(jìn)行猜想）猜想一：熱水冷卻的快慢與溫差(溫差＝熱水溫度－環(huán)境溫度)有關(guān)；

猜想二：熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān)；

猜想三：熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)）

小劉選用3個(gè)玻璃杯、一個(gè)塑料杯、一個(gè)鋁杯(5個(gè)杯子大小、形狀完全相同)，在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)控的房間里做了5次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)杯子都裝滿同質(zhì)量、同溫度的熱水。用溫度計(jì)和秒表記錄每次實(shí)驗(yàn)熱水溫度從90 ℃降至50 ℃所用時(shí)間，只有第2次實(shí)驗(yàn)用電風(fēng)扇對(duì)杯中熱水吹風(fēng)(水不溢出)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入下表：

(1)本實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量工具 ___________。

(2)請(qǐng)你提出一個(gè)新的科學(xué)猜想：熱水冷卻快慢還與______________________有關(guān)；

(3)分析比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)，可知熱水表面空氣流速越快，冷卻時(shí)間________；

(4)用序號(hào)為3、4、5的三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證小劉的第________(填序號(hào))個(gè)猜想；

(5)在驗(yàn)證熱水冷卻快慢與溫差有關(guān)的兩次實(shí)驗(yàn)中，小劉控制的變量是____________；

(6)請(qǐng)你對(duì)以上實(shí)驗(yàn)探究中存在的不足提出一條合理的評(píng)價(jià)意見：_____________________。

(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能得出一定質(zhì)量的熱水應(yīng)該在 __________________（玻璃/塑料/鋁，有風(fēng)/無(wú)風(fēng)，環(huán)境溫度高/低）的情況下更保溫。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來(lái)探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系，如下圖所示。她首先測(cè)出小車重，然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車，調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測(cè)量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：

（1）請(qǐng)你替小芳在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)________。

（2）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角θ越________，斜面越省力，斜面的機(jī)械效率越低。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中拉力的方向應(yīng)與斜面________。

（4）若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系，則要保持________不變，斜面的光滑程度不變，只改變________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案