【題目】在平直的公路上，小明坐在車上用電子手表的秒表功能計(jì)下了汽車連續(xù)通過5根電線桿的時(shí)間為10s，相鄰電線桿的距離為50m，

（1）求此段公路上汽車的平均速度；

（2）為了節(jié)能環(huán)保，小明開始騎自行車（如圖甲所示），在其中一段平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)。該段路程運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如乙所示，求小明騎自行車行駛5min的距離。

【答案】（1）72km/h（2）1800m

【解析】

（1）由題意知，小明在汽車駛過第1根電線桿時(shí)開始計(jì)時(shí)，在汽車駛過第5根電線桿時(shí)停止計(jì)時(shí)，則汽車通過的路程（4個(gè)間隔距離）：s＝4×50m＝200m汽車的平均速度： ；

（2）由圖象可知，自行車行駛90m，用時(shí)15s，所以自行車的行駛速度：，小明騎自行車行駛5min的距離： .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示。

（1）他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了_____問題。

（2）重新組裝器材后，他用手指輕輕按壓橡皮膜，若發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面出現(xiàn)_____，則說明故障已排除。

（3）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，按照以下步驟進(jìn)行探究：

①將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒放入水中，并改變橡皮膜所對(duì)的方向

②金屬盒中心保持在水面下3cm處，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側(cè)面。

③把金屬盒移至水下6cm和9cm，觀察U形管內(nèi)液柱的變化，并記錄液面高度差。

實(shí)驗(yàn)

液體

橡皮膜朝向

深度

壓強(qiáng)計(jì)U形管液面高度差

1

水

朝上

3cm

3.7

2

朝左

3cm

3.7

3

朝下

3cm

3.7

4

朝上

6cm

7.2

5

朝上

9cm

11.2

6

鹽水

朝上

9cm

12.6

④改用鹽水重復(fù)③。

（4）表格為小明實(shí)驗(yàn)記錄表格

（5）分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論

①分析表中數(shù)據(jù)得出液體內(nèi)部向各個(gè)方向_____（都有/都沒有）壓強(qiáng)；

②分析表中_____次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)得出在液體內(nèi)同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小_____；

③分析表中_____次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)得出液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，隨深度的增加而增大；

④分析表中第5和6次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)得出液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小還與液體的_____有關(guān)，在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強(qiáng)_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)，我們做了如圖所示的斜面小車實(shí)驗(yàn)。

（1）三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的_______相同，這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是____________法。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進(jìn)的距離就________（選填“越長(zhǎng)”或“越短”），速度減小_______（選填“越快”或“越慢”）。

（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做_________________運(yùn)動(dòng)。

（3）愛因斯坦曾經(jīng)說過：伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法——結(jié)論在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又通過______抽象概括出來，它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端——這種研究方法稱為_________法，以前學(xué)過探究______________實(shí)驗(yàn)時(shí)也運(yùn)用到此方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在空氣中稱木塊重6N；當(dāng)該木塊的體積浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)恰好為零。求：

（1）木塊的密度是多大？

（2）若把木塊從彈簧測(cè)力計(jì)上取下，并輕輕放入水里，那么在木塊上加多大豎直向下的壓力，才能使木塊剛好全部浸入水中？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)物塊B相對(duì)于地面靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N.則木板A受到地面所施加的摩擦力大小為

A. 3N

B. 12N

C. 15N

D. 18N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)一小車從斜面頂端滑到底端的平均速度：

（1）實(shí)驗(yàn)原理是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中要使斜面保持較小的坡度，原因是_____。

（3）為了測(cè)量小車從斜面頂端下滑到撞擊底端金屬片的時(shí)間t，在正式測(cè)量前，要多練習(xí)幾次，目的是_____。

（4）一同學(xué)首先測(cè)出圖中的距離s后，再測(cè)出小車從A點(diǎn)滑到C點(diǎn)所需時(shí)間t，則上述測(cè)量中，_____的測(cè)量有誤，原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小琳想測(cè)量一小石塊的密度,老師向她提供了如下器材:一根硬棒、兩個(gè)質(zhì)量不等的吊盤、一個(gè)足夠大的短粗狀量杯、足量的細(xì)沙及水(已知水的密度為ρ水)，另外還有滴管、藥匙、細(xì)繩和鐵架臺(tái)。經(jīng)過認(rèn)真思考后,小琳想用替代法解決此問題，于是用細(xì)繩將硬棒懸掛在鐵架臺(tái)上,井把吊盤分別掛在細(xì)棒的兩端;然后將量杯放入一側(cè)吊盤中,移動(dòng)細(xì)線的懸吊位置使硬棒在水平位置平衡(情形如圖23所示),請(qǐng)你順著以上思路與操作,解答如下問題

(1)寫出接下來的主要實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量

(2)寫出石塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測(cè)量表示)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的輕質(zhì)圓柱形容器底面積為2×10﹣2米2，內(nèi)裝有重為10N的水，現(xiàn)將體積為2×10﹣4米3、重為5N實(shí)心金屬球A用細(xì)線栓著浸沒在水中。

①求金屬塊A受到的浮力F浮

②求水對(duì)容器底部的壓力F水

③現(xiàn)將繩子剪斷，求繩子剪斷后容器對(duì)水平地面壓強(qiáng)變化了△P

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文并回答下列問題：

滑雪

如圖所示，當(dāng)滑雪者從雪山頂峰風(fēng)馳電掣般下滑時(shí)，你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的，卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢？

白雪內(nèi)有很多小孔，小孔內(nèi)充滿空氣。踏著滑雪板的人把重都?jí)涸诨┌迳蠒r(shí)，雪內(nèi)的空氣就會(huì)被逼出；因此，滑雪板不是與雪地直接接觸，而是在一層氣墊上滑行。這層氣墊不但對(duì)滑雪板施加一個(gè)向上的托力，并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦。然而，這層氣墊只能維持一段很短的時(shí)間。如果滑雪者在雪地上停留超過一秒，就會(huì)沉下去。

（1）踏著滑雪板時(shí)，不容易陷入雪地里，這是因?yàn)榛┌迥軌?/span>_____從而使雪地受到的壓強(qiáng)_____。

（2）滑雪板可以輕易再雪地上滑行，是由于：_____。

（3）若滑雪板的長(zhǎng)1.5m、寬12cm，滑雪者的速度最小為_____m/s，他才能不會(huì)在雪地上下沉。

（4）若滑雪者與滑雪板總重為720N，當(dāng)其站立再水平雪地上時(shí)，滑雪板對(duì)雪地的壓強(qiáng)為_____Pa。

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同步練習(xí)冊(cè)答案