（5分）（1）如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)是_______℃。如圖所示，測(cè)得一枚紐扣的直徑是_______。

（2）天平在稱量時(shí)，待測(cè)物體應(yīng)放在天平的______盤(pán)；天平平衡時(shí)，所加砝碼與游碼的位置如圖所示，則物體的質(zhì)量為_(kāi)______。

（3）如圖所示，在研究杠桿平衡條件時(shí)，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

 

 

（1）36.6 1.29cm （2）左 （3）右

【解析】

試題分析：（1）體溫計(jì)的分度值為0.1℃，所以由圖可知其示數(shù)為36.6℃；刻度尺的測(cè)量開(kāi)始端為2cm，分度值為0.1cm，所以讀數(shù)為1.29cm。

（2）勇太平測(cè)量質(zhì)量時(shí)，物體放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)，游碼的標(biāo)尺分度值為0.2g，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼的示數(shù)為71.4g。

（3）調(diào)節(jié)天平的平衡，應(yīng)該向與杠桿偏向相反的方向調(diào)節(jié)平衡螺母，現(xiàn)在杠桿向左偏，所以應(yīng)該向右調(diào)節(jié)平衡螺母。

考點(diǎn)：溫度與溫度計(jì) 長(zhǎng)度測(cè)量 質(zhì)量測(cè)量與天平 杠桿的平衡條件

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（6分）（1）如圖1所示小明用刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度是_________cm。

（2）如圖2所示的體溫計(jì)的測(cè)量范圍是 ，體溫計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____℃。

（3）如圖3所示是小華測(cè)量小車(chē)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置，下表是小華在實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

路程（cm）

運(yùn)動(dòng)時(shí)間（s）

平均速度

s1=90

t1=3

 

s2=40

t2=2

 

①該實(shí)驗(yàn)的原理是________________；

②實(shí)驗(yàn)中用金屬片使小車(chē)停止，這樣做的目的是：________________________________；

③根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，小車(chē)通過(guò)斜面下半段路程的平均速度是__________m/s。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭西縣九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

將光敏電阻R和定值電阻R0、電流表、電壓表連接成電路，接在9V的電源上，如圖。光敏電阻阻值隨光強(qiáng)變化關(guān)系如下表：（“光強(qiáng)”是表示光強(qiáng)弱程度的物理量，符號(hào)為E，單位坎德拉，即cd）

光強(qiáng)（cd）

1

2

3

4

5

6

光敏電阻R（Ω）

36

18

12

9

7.2

6

 

 

 

（1）若電流表的示數(shù)增大，表示光強(qiáng)在 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知當(dāng)光強(qiáng)E=2cd時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，則定值電阻R0為多少Ω？

（3）結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，當(dāng)光強(qiáng)E=1.5cd時(shí)，電流表示數(shù)是多少？

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭西縣九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，其中能量轉(zhuǎn)化形式相同的是 （ ）

A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．乙和丁

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東省東莞市寮步信義學(xué)校九年級(jí)中考一模物理試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來(lái)越高度的重視，如今美國(guó)電力需求的21%是來(lái)自核電．核電站的大體組成如圖所示，核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽，水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．

請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

（1）從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來(lái)看，發(fā)電機(jī)直接將 能轉(zhuǎn)化成了電能；

（2）發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為 現(xiàn)象；

（3）核電站的能量來(lái)自于原子核的 變反應(yīng)。核能是 （填“可再生”或“不可再生”）能源。

（4）核電站的核廢料具有 性，對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害。能源非常緊缺的今天，“節(jié)能減排”是我們每個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們要從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)人類共同的家園——地球，做出一份努力。請(qǐng)就如何做到“節(jié)能”或“減排”，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕囊粋�(gè)建議：

 

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東省東莞市寮步信義學(xué)校九年級(jí)中考一模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

張華同學(xué)在測(cè)金屬零件的密度時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。天平平衡時(shí), 砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為_(kāi)_______g，用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為 cm3，由此可算得小金屬零件的密度為 g／cm3。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東省東莞市寮步信義學(xué)校九年級(jí)中考一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于圖中的兩類滑輪甲和乙，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲能改變拉力的方向 B．甲比乙省功

C．甲比乙省力 D．甲比乙效率高

 

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電動(dòng)車(chē)的動(dòng)力來(lái)源于其核心部件——電動(dòng)機(jī)。有關(guān)電動(dòng)車(chē)的下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．輪胎用橡膠制成是因?yàn)樗慕^緣性能好 B．車(chē)座呈扁平狀是為了減小對(duì)人體的壓強(qiáng)

C．電動(dòng)機(jī)的工作原理是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 D．剎閘減速時(shí)是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東省德州市九年級(jí)4月學(xué)業(yè)水平模擬檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖甲所示電路圖，其中R為定值電阻，R′為滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。

（1）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論:

由表一可得: 。

由表二可得: 。

（2）在探究電流與電阻關(guān)系時(shí)，先用5的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10的定值電阻時(shí)，此時(shí)應(yīng)向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V。

（3）某小組完成實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)電阻的阻值未標(biāo)識(shí)，他們用圖甲所示電路進(jìn)行測(cè)量，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為 A，未知電阻的阻值為 。

 

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