【題目】在下列現(xiàn)象中，能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？
（1）摩擦生熱：能轉(zhuǎn)化為能．
（2）蓄電池放電：能轉(zhuǎn)化為能．

【答案】
（1）機械；內(nèi)
（2）化學(xué)；電
【解析】解：（1）摩擦生熱的現(xiàn)象是兩個物體之間存在摩擦，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小，內(nèi)能增加．（2）蓄電池是化學(xué)電池，放電過程中將蓄電池內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能釋放出來；
所以答案是：（1）機械；內(nèi)；（2）化學(xué)；電．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】作圖

（1）一束光沿AO方向斜射到平面鏡上，畫出反射光線，并標(biāo)出反射角大小。

（2）請在圖中作出物體AB在平面鏡中的像A′B′。

（3）畫出光線AO經(jīng)過半圓形玻璃磚折射后的光路圖。（O為圓心）

（4）光由空氣斜射向水面時發(fā)生反射和折射。請你在下圖中畫出反射光線和折射光線的大致方向。

（5）完成甲乙兩圖中的光路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．

①要完成該探究實驗，除了圖1中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和 ．

②小明設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)如下表所示，分析表格可知：他是采用加熱時間相同（Q吸相同）比較 的方法來完成探究實驗的．

加熱時間/min

0

0.5

1

1.5

2

…

溫度/℃

煤油

水

③物理學(xué)中用 物理量來反映物質(zhì)吸熱能力強弱的特性．

（2）圖2是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實驗裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計，請回答下列問題：

①閉合開關(guān)后，經(jīng)過一段時間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過 反映出來的；

②若要利用這個裝置圖“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”，則需要在電路中 聯(lián)（填“串”或“并”）一個滑動變阻器，比較 （填“同一個”或“不同的”）電阻絲幾次產(chǎn)生的熱量，得出結(jié)論；

③本實驗所采用的研究方法有 （寫一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象，如圖所示．

（1）該凸透鏡的焦距是 cm；

（2）當(dāng)物體在圖中A點位置移至B點位置時，物距u （選填“變遠(yuǎn)”或“變近”），像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（3）如圖，甲、乙是鏡頭焦距不同的四架相機，它們所用的底片規(guī)格是相同的。分別用它們在同一地點拍攝同一景物。我們可以判定，在圖中，照片 是用相機甲拍攝的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】酒精測試儀可檢測駕駛員是否酒后駕車，它的原理圖如圖所示．圖中R1為定值電阻，酒精氣體傳感器R2的電阻隨酒精氣體濃度的增大而減�。绻{駛員呼出的酒精氣體濃度越大，那么測試儀的（ ）

A．電流表示數(shù)不變

B．電流表示數(shù)變大

C．傳感器R2兩端的電壓變大

D．定值電阻R1兩端的電壓不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生使用醫(yī)用聽診器可以 ( )

A. 使振幅增大 B. 改變發(fā)聲頻率，使音調(diào)變高

C. 減少聲音的分散，增大響度 D. 縮短聽者與發(fā)聲體之間的距離，使響度更大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，所用凸透鏡的焦距為15cm，當(dāng)物體距離凸透鏡40cm時，在光屏上得到清晰的像是（ ）

A．倒立、縮小的實像 B．倒立、等大的實像

C．倒立、放大的實像 D．正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，開關(guān)S閉合，燈L1和L2都正常發(fā)光．一段時間后，突然其中一燈熄滅，而電壓表和電流表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．燈L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于功、溫度、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是（ ）
A.物體的溫度降低一定是對外做功造成的
B.物體從外界吸收了熱量其分子熱運動一定加劇
C.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
D.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體

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