16.相同質(zhì)量的鋁塊和銅塊,吸收了相同的熱量再相互接觸,已知鋁的比熱容是0.88×103J/(kg•℃)、銅的比熱容是0.39×103J/(kg•℃).下列說法中正確的是( 。
A.鋁塊和銅塊上升的溫度相同B.鋁塊上升的溫度較高
C.銅塊一定向鋁塊傳熱D.銅塊和鋁塊可能有熱傳遞

分析 (1)根據(jù)Q=cm△t可知,在質(zhì)量和初溫相同的情況下,吸收相同的熱量,比熱容越大,升溫越慢;
(2)熱傳遞的條件:熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差,如果溫度一樣,則就不會發(fā)生熱傳遞.

解答 解:
A、已知c<c,質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,根據(jù)△t=$\frac{Q}{cm}$,比熱容小的物質(zhì),溫度變化較大,所以量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大.故A錯誤;
B、不知道鋁塊和銅塊的初溫,所以吸收熱量后,無法判斷二者吸收熱量后升高到的溫度高低;故B錯誤;
CD、不知道鋁塊和銅塊升高到的溫度高低,而熱傳遞的條件是存在溫度差,所以銅塊和鋁塊之間有可能發(fā)生熱傳遞,但不一定是銅塊一定向鋁塊傳熱;故C錯誤、D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查熱量公式的應(yīng)用、熱傳遞的條件;在分析有關(guān)比熱容的知識時,據(jù)公式Q=cm△t可看出,這里面的變量有多個,故在分析時要用控制變量的思維來考慮.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖,當(dāng)1、2都為電壓表時,閉合開關(guān)S1、S2,兩表示數(shù)比為2:3,則R1和R2的比值為2:3,當(dāng)1、2都是電流表時,只閉合開關(guān)S1,則兩表示數(shù)比為2:3.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.請按下列要求作圖:
(1)圖1中小紅站在路燈底下,請畫出小紅在地面上形成影子的光路,并標(biāo)出影子的位子.
(2)請畫出圖中2入射光線的反射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律.實(shí)驗(yàn)過程中,電熱棒的功率保持恒定.

(1)某時刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,此刻物質(zhì)的溫度是-8℃.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃.
(3)t2時刻該物質(zhì)處于固液共存態(tài).
(4)比較t2與t3時刻的內(nèi)能,t3時刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較大.理由是熔化過程要吸收熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小剛在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時,利用一個開關(guān)、一個電流表、一個電池組、兩個相同的燈泡以及若干根導(dǎo)線,進(jìn)行了探究,并將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記入如下的表格中.
A處電流IA/AB處電流IB/AC處電流IC/A
0.260.260.52
(1)根據(jù)圖1電路圖將圖2實(shí)物用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來,要求電流表測干路電流

(2)指出上述實(shí)驗(yàn)中存在的不妥之處:
①選用相同規(guī)格的兩個小燈泡,有特殊性
②只測了一組數(shù)據(jù),結(jié)論有偶然性
(3)小剛改正實(shí)驗(yàn)中不妥之處后,可以得出的結(jié)論是:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.?dāng)U散現(xiàn)象與生活密切相關(guān),請分別列舉一個擴(kuò)散現(xiàn)象有用和有害的實(shí)例.有用:花香四溢、兌制糖水、酒香不怕巷子深,有害:煤氣泄漏、房間里有人吸煙、臭氣熏天.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于物體內(nèi)能的說法中錯誤的是( 。
A.一切物體都有內(nèi)能
B.一定質(zhì)量的物體,溫度越高,它具有的內(nèi)能越大
C.物體對外做功時,物體的內(nèi)能會減少
D.物體具有的內(nèi)能越多,它具有的熱量就越多

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.一個電鈴,它的電阻R1是10Ω,正常工作時,它兩端的工作電壓應(yīng)是8V,現(xiàn)有一個電壓12V的電源,要把它接到電源上且使電鈴正常工作,應(yīng)該怎樣連接一個多大電阻?

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6.物理學(xué)中常用控制變量法研究幾個物理量之間的關(guān)系.如圖所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,將同個小桌先后放在同一個沙盒中,目的是控制壓力大小不變,研究壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系.

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