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8．小明乘坐的出租車在平直的公路上勻速行駛，如圖為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票．求：
（1）出租車行駛的時間；
（2）出租車行駛的速度．

分析 （1）從出租車發(fā)票中可以得出出租車行駛的時間；
（2）前面求出了出租車行駛的時間，從發(fā)票中得出出租車行駛的路程，根據v=$\frac{s}{t}$求出出租車行駛的速度．

解答 解：（1）出租車行駛的時間為從10：00到10：05，即t=5min．
（2）出租車行駛的速度：
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{6000m}{5×60s}$=20m/s．
答：（1）出租車行駛的時間為5min；
（2）出租車行駛的速度為20m/s．

點評 本題主要考查速度公式及其應用，解答此題的關鍵是能否從出租車發(fā)票中獲取相關信息，屬于與生活緊密結合的題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同-裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mc，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后停止．請你根據生活經驗和所學的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球從統(tǒng)一位置釋放的目的是使小球到達平面時的速度相等．
（2）實驗中小球（小球/小木塊）相當于汽車，所以當小球推動小木塊運動的距離越大，安全隱患越大．（選填“越大”、“不變”或“越小”）
（3）用來研究超載安全隱患時，我們應選擇甲、丙兩個圖所示實驗進行比較．
（4）用來研究超速安全隱患時，我們應選擇甲、乙兩個圖所示實驗進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．便捷的交通與互聯(lián)網給人們出行帶來了極大的方便，王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站，然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣，8：20開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示的交通標志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網站查詢列車時刻表，如表．
車次萍鄉(xiāng)北站南昌西站運行距離
G134608：3809：40360km
G169208：4910：00360km
G148209：1110：31360km
（1）在交通正常的情況下，依據以上信息并通過計算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？
（2）該趟高鐵運行的平均速度為多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到90℃時，小名同學開始記時，每隔1min記錄一次水的溫度，有關記錄數據如表：
時間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
（1）根據實驗記錄的數據分析，如果在其它條件不變的情況下，第9min后，繼續(xù)對水加熱1min，則水的溫度是不變℃．
（2）請根據記錄的數據在圖1中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．

（3）如圖2甲圖為實驗時的情形．在組裝器材時，是按照由下到上選填“由上到下”或“由下到上”）的順序，在固定石棉網時，應處于酒精燈火焰的外焰（選填“外焰”“內焰”或“焰心”）．由于操作錯誤，他觀察到水沸騰時，溫度計的示數大于100℃，他的錯誤是溫度計玻璃泡接觸到了燒杯底．當糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，如圖2乙所示，溫度計的讀數為99℃．
（4）由圖象可以看出，把水從90℃加熱到剛開始沸騰所需時間為6min．水已沸騰后，若繼續(xù)對水加熱，則水在加熱過程中溫度將不變；此時，水中的氣泡與沸騰前相比，有什么不同？沸騰時，隨著氣泡上升其體積逐漸變大（寫出一點即可）．
（5）某同學在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些？（至少寫一點）水量太多．
（6）某實驗小組根據各自的數據，畫出了如圖3所示的圖線，其中實線表示A同學的圖線，虛線表示B同學的圖線，兩同學的圖線水平部分重合，整個過程中兩同學的操作都規(guī)范準確．根據圖中的分析圖線：兩同學開始加熱時，水的初溫是90℃；從開始加熱直到水達到沸點，兩個同學實驗所用的時間是不同（選填：“相同”、“不同”或“無法判斷”）．造成兩同學圖線差異的原因：有可能是加熱條件完全相同的情況下，A同學用來被加熱的水的多少比B同學的�。ㄟx填“大”或“小”）
（7）實驗交流環(huán)節(jié)時，小明所在小組的水沒有沸騰，溫度計的溫度始終定格在95℃，請您幫助他們分析一下其中的原因（說出一個合理原因）水中有雜質．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖甲所示，用彈簧秤將重為3.9N的物塊從斜面的底端勻速拉至頂端，則物塊所受拉力為2.6N，已知斜面的高為2m，長為4m，則拉力做功為10.4J，斜面的機械效率為75%．物塊受到斜面的摩擦力大小為0.65N，若用圖乙所示裝置勻速提升該重物上升0.5m，當其機械效率與斜面相同時，豎直向上的拉力為1.73N，該過程所做的額外功為0.65J．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．試作圖說明站在岸上的人看到水中的魚的像比實物魚淺（填“淺”或“深”）．（如圖）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在高寒地帶，從人口中呼出的“白氣”會在眉毛上結成小冰晶，這個過程是（　　）
A．液化B．熔化C．凝固D．汽化

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．火箭剛發(fā)射時，高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺的地面，發(fā)射臺遇到這樣的高溫會熔化，為了保護發(fā)射臺底，就建一個大水池，讓火焰噴到水中，利用水的汽化來吸收巨大的熱量，我們在電視上看到火箭升空瞬間，伴有迅速擴展的龐大白色氣團是空氣中的水蒸氣液化形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．小明同學為了探究電流跟電阻的關系，在如圖所示的情況下，將A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻，閉合開關后，下一步的操作應當是（　�。�
A．記錄電流表和電壓表的示數B．將滑動變阻器滑片向右移動
C．將滑動變阻器滑片向左移動D．適當增加電池的節(jié)數

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