6.將體積相同的三個(gè)實(shí)心小球,分別放入盛有水的A、B、C三個(gè)容器中,靜止后的位置如圖所示,則C容器中小球所受的浮力最大;C容器中的小球質(zhì)量最大.

分析 (1)由題知,三個(gè)小球的體積相同,根據(jù)圖示得出三個(gè)小球排開水的體積的大小關(guān)系,利用阿基米德原理的推導(dǎo)公式FVg比較受浮力的大小關(guān)系;
(2)根據(jù)物體的沉浮條件進(jìn)行判斷,浸在水中的物體,其沉浮條件取決于它所受到的浮力和重力的大小:
當(dāng)浮力大于重力時(shí),物體上。划(dāng)浮力小于重力時(shí),物體下沉;當(dāng)浮力等于重力時(shí),物體處于懸浮或漂浮狀態(tài).

解答 解:由圖知,三個(gè)球排開水的體積關(guān)系為:
VA<VB<VC,
由FVg可知:
三個(gè)球受到水的浮力關(guān)系為FA<FB<FC;
由圖可知:A、B漂浮,C懸浮,根據(jù)物體的浮沉條件可得:
FA=GA;FB=GB,F(xiàn)C=GC,
所以,GA<GB<GC
由m=$\frac{G}{g}$可得:三球的質(zhì)量mA<mB<mC
故答案為:C;C.

點(diǎn)評 本題考查物體的浮沉條件和阿基米德原理聯(lián)合使用,本題關(guān)鍵有二:一是利用好阿基米德原理FgV,二是根據(jù)物體的浮沉確定物體的重力和浮力關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列減弱噪聲的措施中,屬于在傳播過程中減弱的是( 。
A.摩托車內(nèi)燃機(jī)排氣管上加裝消聲器B.用外罩把噪聲源罩起來
C.在公路和住宅間植樹綠化D.戴上防噪聲耳罩

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小涵從學(xué)校一樓打水勻速走上三樓,已知每層樓的高度為3m,水和桶的總質(zhì)量為10kg,上三樓后又水平勻速走5m到達(dá)班級(jí),那么小涵在這個(gè)過程中共對水和桶做功為600J.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.我們能看到鮮艷的花朵,是因?yàn)樘柟庠邗r花上發(fā)生了漫反射,皮鞋擦得很光亮,從光學(xué)角度看,是皮鞋發(fā)生了鏡面反射.

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1.如圖所示是某種機(jī)械停表的實(shí)物圖,大表盤一圈度量的時(shí)間是30s,小表盤一圈度量的時(shí)間是15min,圖中記錄的時(shí)間是2min41.5s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,是一個(gè)金魚缸,缸內(nèi)只有一條金魚,當(dāng)眼睛從魚缸一角的棱邊中央(即圖中∠C的平分線方向)看去,能在A、B兩側(cè)面內(nèi)看到兩條魚的像.
 (1)為了便于說明產(chǎn)生上述情景的原因,請將圖景抽象成便于解決問題的物理模型.(用圖表示)
(2)魚的位置大約在C
A.靠近玻璃A-面處
B.靠近玻璃B一面處
C.位于A、B玻璃面之間∠C平分線附近 
D.可在任意位置
(3)利用抽象模型,用簡單的光路圖說明上述景象形成的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.用某物質(zhì)做“研究熔化時(shí)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”時(shí)得出如下數(shù)據(jù):
 加熱時(shí)間(min) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 1820 
 溫度(℃)-3-2-1
(1)這種物質(zhì)固態(tài)的名稱是冰,屬于晶體(填“晶體”或“非晶體”),其熔點(diǎn)是0℃.液態(tài)時(shí)的凝固點(diǎn)是0℃,沸點(diǎn)是100℃(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下).
(2)此物質(zhì)熔化了10min,熔化過程中要吸熱.
(3)加熱2min時(shí)物質(zhì)處于固態(tài),10min時(shí)物質(zhì)處于固液共存態(tài),18min時(shí)物質(zhì)處于液態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)電路.要求:燈L1、L2并聯(lián),電流表測量燈L2中的電流(電流值小于0.3A),電壓表測量燈L1兩端的電壓,開關(guān)控制整個(gè)電路.(1)按照要求在虛線框內(nèi)畫出電路圖.(2)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的元件連接成電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律
實(shí)驗(yàn)器材開關(guān)、燈泡L1、L2、導(dǎo)線、
實(shí)驗(yàn)步驟①將電源、開關(guān)、燈泡L1、L2用導(dǎo)線連成串聯(lián)電路;
②用電壓表分別測出L1兩端電壓、L2兩端電壓和總電壓將數(shù)據(jù)填入表格
③改變電壓,多測幾次,將數(shù)據(jù)填入表格;
④分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
數(shù)據(jù)記錄表格
實(shí)驗(yàn)次數(shù)L1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V總電壓U/V
12.524.5
21.51.4 2.9
311.52.5
方法多次測量的目的是使結(jié)論更具普遍性.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論在串聯(lián)電路中,總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
(2)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系:
實(shí)驗(yàn)
裝置
用電流表測量通過L2的電流,請連接實(shí)物
過程
步驟
小明連好了實(shí)物電路,合上開關(guān),電流表指針偏向零刻度線左方,造成這一現(xiàn)象的原因.改正錯(cuò)誤后,把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,如下表.
 
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A處電流IA/AB處電流IB/AC處電流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
通過數(shù)據(jù),我們得到的結(jié)論是并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和              

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