【題目】如圖所示，電源電壓不變，燈L標(biāo)有“6V　6W”字樣．當(dāng)閉合開關(guān)S1時，燈L正常發(fā)光，它的電阻是Ω；再閉合開關(guān)S2 ， 前后兩次電流表的示數(shù)之比為2：3，則電阻R的阻值為Ω．

【答案】6；12
【解析】解：由功率公式P= 可得： 燈泡電阻RL= = =6Ω；
由功率公式P=UI可得通過燈泡的電流
IL= = =1A；
閉合開關(guān)S2前后，電流表示數(shù)之比為：2：3，即：
= ，則得出閉合開關(guān)后的干路電流I=1.5A；
由并聯(lián)電路的電流規(guī)律可得：流過R的電流IR=1.5A﹣1A=0.5A；
由歐姆定律可得，電阻R的阻值：R= = =12Ω；
所以答案是：6，12．
【考點精析】通過靈活運用歐姆定律及其應(yīng)用，掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到小球被多次彈起，這說明了_______。

(2)如圖乙所示，為了驗證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：______________。

(3)如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲。

(4)如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，會發(fā)現(xiàn)______________，并由此推理可知：____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張寧用如圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙所示時，在光屏上可成清晰的像。下列說法正確的是(　　)

A. 凸透鏡的焦距是40 cm

B. 圖乙中燭焰成的是倒立、放大的像

C. 照相機的成像特點與圖乙中所成像的特點相同

D. 將蠟燭遠離凸透鏡，保持凸透鏡、光屏位置不變，燭焰可在光屏上成清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自然界的美經(jīng)常令人陶醉．下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（ ）
A. 日全食
B. 雨后彩虹搭起天橋
C. 水面鳥兒顧影雙
D. 在海面上看見水下冰山

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【題目】如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數(shù)．過一會兒，燈都不發(fā)光，電流表、電壓表的示數(shù)均為零，可能發(fā)生的故障是（ ）
A.L1燈絲斷了
B.L1短路了
C.L2燈絲斷了
D.L2短路了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)會了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進一步思考：電流一定時，小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢？于是他利用如圖甲所示電路，選用分別標(biāo)有“1.5V .25A”、“2.5V .3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3 ， 測出它們在電流相同時的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系．
（1）他將燈L1接入電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將實物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)后，他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使通過燈L1的電流為0.2A，再測出L1兩端的電壓，此時電壓表示數(shù)如圖乙所示，為V，然后計算出此時燈L1的電阻是Ω，實際功率是W．
（4）換上燈L2 ， 閉合開關(guān)，此時電流表的示數(shù)將變（選填“大”或“小”），為保持電流為0.2A不變，應(yīng)將滑片P向（選填“A”或“B”）端移動；再測出L2兩端的電壓，算出L2的電阻和功率． 換上燈L3 ， 做第三次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表．

次數(shù)

燈泡

I/A

U/V

R/Ω

P/W

1

L1

0.2

2

L2

1.6

8

0.32

3

L3

2.4

12

0.48


（5）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中作出小燈泡功率與電阻關(guān)系的圖像．
（6）分析圖像可得結(jié)論：在電流一定時，小燈泡的實際功率與電阻成關(guān)系．
（7）小波認為：為了控制實驗條件，小明每次實驗要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動變阻器，這樣的操作不夠簡便．對此你可以如何改進？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按下列要求作圖．
（1）重為20N的木箱靜止在斜面上，請在圖中作出木箱受到重力的示意圖．
（2）請在圖中畫出入射光線通過凸透鏡后的折射光線．
（3）請根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，標(biāo)出通電螺線管中的電流方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用托盤天平和量筒測定小礦石的密度．

（1）調(diào)節(jié)天平時，天平應(yīng)置于水平桌面上，先將游碼移到___，指針靜止時的位置如圖甲所示．為使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向___（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

（2）天平調(diào)平后，將小礦石放在左盤，右盤中所加砝碼以及游碼位置如圖乙，由此可知，小礦石的質(zhì)量為___g；

（3）先在量筒中倒入20mL的水，然后將小礦石浸沒在水中，此時水面如圖丙所示眼睛應(yīng)該在___（選填“A”“B”或“C”）位置再次讀取水的體積，根據(jù)觀測結(jié)果可知該小礦石的體積為___cm3，密度為___g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)過摩擦力知識后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系？他利用如圖所示的裝置進行探究實驗．實驗步驟如下：

①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．
②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．
③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．

實驗序號

臺式測力計示數(shù)F1/N

金屬盒總重力G/N

彈簧測力計示數(shù)F2/N

①

4.8

4.8

1.8

②

3.2

1.2

③

4.8

6.4

1.8

實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
（1）此實驗是根據(jù)原理測出摩擦力大小的．
（2）與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進行實驗具有容易操作的優(yōu)點，具體體現(xiàn)在： ． （寫出一條即可）
（3）請你補齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為N．
（4）實驗中是通過來改變金屬盒總重力的．
（5）比較實驗步驟（填序號）的數(shù)據(jù)，說明摩擦力大小與重力無關(guān)．

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