在給一塊手機(jī)鋰電池充電時(shí),鋰電池是電路中 (選填“電源”或“用電器”)充電過程是將 能轉(zhuǎn)化成 能;鋰電池不能與硬幣放在一起,目的是避免發(fā)生 而造成電池的損壞.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零,而電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這種故障的原因可能是( )
A.燈泡L短路 B. 開關(guān)S接觸不良 C. 燈泡L斷路 D. 變阻器R斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中,不符合安全用電要求的是( )
A.放風(fēng)箏時(shí),遠(yuǎn)離高壓電線
B.使用試電筆辨別火線或零線時(shí),手接觸筆尾金屬體
C.家中盡量不同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器
D.一旦發(fā)生家用電器失火,立即用水撲滅
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩鉛塊就會結(jié)合起來,甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開,這個(gè)一現(xiàn)象說明了( 。
A.分子在做無規(guī)則運(yùn)動 B. 分子具有動能
C.分子之間存在斥力 D. 分子之間存在引力
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科目:初中物理 來源: 題型:
學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學(xué)們在一起梳理知識時(shí)交流了以下想法,你認(rèn)為不正確的是( )
A. 做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
B. 熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
C. 各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化
D. 能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總會有損耗,但能量的總量保持不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下是物理課本中關(guān)于“物體內(nèi)能的改變”的一部分內(nèi)容,請你閱讀后解答下列問題.
(1)燒杯內(nèi)盛少量水的目的是什么?
(2)寫出當(dāng)瓶塞跳出時(shí),瓶內(nèi)出現(xiàn)的變化,并用所學(xué)知識解釋.
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科目:初中物理 來源: 題型:
2013年12月15日4時(shí)35分,嫦娥三號著陸器與巡視器(“玉兔號”月球車)成功分離,“玉兔號”月球車成功駛上月面。在兩器“分離”的過程中,若以著陸器為參照物,巡視器是 (選填“運(yùn)動”或“靜止”)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1為定值電阻,閉合開關(guān)后,下列說法正確的是( )
A.若電壓表示數(shù)變大,則滑動變阻器的滑片P向右移動
B.若電流表示數(shù)變大,則滑動變阻器的滑片P向右移動
C.當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時(shí),電壓表與電流表示數(shù)的比值保持不變
D.當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時(shí),電壓表與電流表示數(shù)的比值變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是李江同學(xué)為測量小燈泡電阻而連的電路,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到最左端
B.實(shí)驗(yàn)過程中兩電表都有可能需要換接較小的量程
C.所測小燈泡的電阻可能隨電壓表的示數(shù)的不同而不同
D.在如圖位置閉合開關(guān)后,向左移動滑動變阻器的滑片小燈泡變亮
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