【題目】在研究杠桿的平衡條件實驗中:

1)實驗前杠桿傾斜情況如圖A所示,為使它在水平位置平衡,可將左端的平衡螺母向_________(選填”“)移動,使杠桿在水平位置平衡的好處是__________________________

2)實驗中共有10個相同的鉤碼,如圖B所示,杠桿上每格等距,當在A點掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請設計兩種方案)

答:①________________________________________________________________。

3)如圖B中用彈簧測力計在G點第一次豎直向下拉,第二次仍在G點斜向右下方拉,此時彈簧測力計的示數(shù)將_________。(選填不變”“變小變大

4)如果某組同學在實驗前猜想杠桿平衡的條件可能是動力+動力臂=阻力+阻力臂,他們經(jīng)過實驗,獲得了如下表所示的數(shù)據(jù):

動力F1/N

動力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

4

5

5

4

于是,他們分析了所得的數(shù)據(jù),認為自己的猜想得到了驗證,請你指出他們的實驗中存在的問題。

答:①______________________________________________;

__________________________________________________。

【答案】 方便測量力臂 C點掛6個鉤碼 E點掛3個鉤碼 變大 一次測量具有偈然性,要多次測量 力和力臂取值太特殊化

【解析】1)實驗前杠桿傾斜情況如下如圖A)所示,右端下沉一些,說明右端重了,為使它在水平位置平衡,可將左端的平衡螺母向左移動使杠桿在水平位置平衡的好處是便于測量力臂,因為力臂是支點到力的作用線的距離,使用鉤碼實驗時,利用了重力,方向豎直向下,所以杠桿水平時,懸掛點到支點的距離就是力臂,方便測量。

2)實驗中共有10個相同的鉤碼,如圖B)所示,杠桿上每格等距,當在A點掛4個鉤碼時,設一個鉤碼的重為G,一格長度為L,則左側(cè)力與力臂的乘積為: ,根據(jù)杠桿平衡條件,右側(cè)也為12GL時杠桿平衡,所以懸掛鉤碼的方案有:在C點掛6個鉤碼;在D點掛4個鉤碼;在E點掛3個鉤碼;在G點掛兩個鉤碼,由個方法,力與力臂的乘積都為12GL。

3如圖B中用彈簧測力計在G點第一次豎直向下拉時,G點到支點的距離為力臂,此時力臂最長,第二次仍在G點斜向右下方拉時,力臂會減小,而阻力和阻力臂不變,所以此時彈簧測力計的示數(shù)將變大。

4)從該同學的數(shù)據(jù)分析可以看出,一是數(shù)據(jù)有點太偶然了,即兩組數(shù)據(jù)的和與乘積都正好相等,即數(shù)據(jù)特殊得出了錯誤結(jié)論;

另外該實驗要得到一個規(guī)律性的結(jié)論,不能根據(jù)一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論,而應該通過多次調(diào)整不同的力臂和不同的鉤碼個數(shù)多次實驗,,得出結(jié)論才更有普遍性,更具說服力。

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【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學利用水和酒精進行實驗探究,測得如下數(shù)據(jù):

(1)分析上表中實驗序號______的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是:體積相同的水和酒精,它們的質(zhì)量不相同。

(2)通過對數(shù)據(jù)或圖像的分析,可以得到的結(jié)論是:同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是

________(相同/不同)的;不同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值一般是_________(相同/不同)的。

(3)科學上通常用________這個量來表示物質(zhì)的這種特性。

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【題目】根據(jù)圖中通電螺線管的S極,下列判斷正確的是(

A.電源的左端是正極
B.螺線管的左端是S極
C.靜止小磁針的左端是S極
D.螺線管周圍磁感線是從S極出來的

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【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關,小麗同學用控制變量法做了如圖所示的實驗:

(a)一塊磚平放在泡沫塑料上;(b)兩塊磚疊放在泡沫塑料上;(c)一塊磚豎放在泡沫塑料上。

觀察比較(a)、(b)的情況可知壓力的作用效果與__________有關。比較圖(a)、(c)的情況可知壓力作用的效果與______________有關。

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【題目】某同學研究“物體在水平面上滑動時,所受滑動摩擦力F的大小與哪些因素有關”.他利用玩具中的小電機帶動同一物體,在不同材質(zhì)的水平面上以不同的速度v1、v2做勻速直線運動,實驗過程及現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示.

①實驗中滑動摩擦力F的大小可以通過觀察間接獲得,這是利用了知識.
②從圖中的信息可以判斷出:該同學猜想滑動摩擦力F可能與有關.

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【題目】三個和尚的故事廣為流傳

(1)開始時廋和尚一個人用扁擔挑水,前面一桶水重150N,后面一桶水重200N,扁擔長1.4m,為了使扁擔平衡,此和尚的肩應在離扁擔前端多遠的地方?

(2)后又來一個小和尚,兩人決定抬水,用同樣的扁擔抬總質(zhì)量為28kg的水桶,為了照顧小和尚,水桶放在離小和尚0.8m處,求小和尚和廋和尚各承擔多少力?(g10N/kg)

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【題目】如圖所示的實驗裝置中,驗證阿基米德原理的裝置是探究杠桿平衡條件的裝置是究壓力作用效果的裝置是測液體內(nèi)部壓強的裝置是均選填字母)

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【題目】小夢為濟寧市2014年5月份的體育測試設計了一個電子身高測量儀.如圖的四個電路中,R0是定值電阻,R是滑動變阻器,電源電壓不變,滑片會隨身高上下平移.能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高,電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】在探究二力平衡的條件的實驗中,小明采用的實驗裝置如圖所示。

(1)實驗時,小明向左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時,木塊兩邊所受的拉力________(選填相等不相等”),木塊處于靜止狀態(tài)。小明再把右盤中的砝碼換成一個質(zhì)量較大的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________,于是他把木塊換成小車,并選擇較________(選填光滑粗糙”)的實驗桌面,繼續(xù)完成實驗。

(2)在左右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼,再將小車水平____________________________,松手后,觀察小車運動狀態(tài)。這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否能平衡。

(3)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊,兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時,硬紙片保持靜止,用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運動,由此可以得出二力平衡的又一個條件:_______________________________________________。

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