18.如圖所示,物體A在水平地面上,在力F的作用下向左以1m/s的速度作勻速直線運動(忽略滑輪自重和繩與滑輪間的摩擦),若已知彈簧測力計1的示數(shù)為10牛,則彈簧測力計2的示數(shù)為20牛,拉力F為10牛,物體所受的摩擦力為20牛,繩自由端的速度為2m/s.

分析 彈簧測力計1顯示拉力F的大小,拉力F的大小等于彈簧測力計1的示數(shù);
忽略滑輪自重和繩與滑輪間的摩擦,使用動滑輪省力一半,知道拉力大小,可求彈簧測力計2的示數(shù);
由于物體做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),物體所受的摩擦力和拉力(彈簧測力計2的示數(shù))是一對平衡力,大小相等;
使用動滑輪,n=2,繩端移動速度等于物體移動速度的2倍.

解答 解:
拉力F的大小等于彈簧測力計1的示數(shù),F(xiàn)=F示1=10N;
忽略滑輪自重和繩與滑輪間的摩擦,使用動滑輪省力一半,則拉力F=$\frac{1}{2}$F示2,
彈簧測力計2的示數(shù)F示2=2F=2×10N=20N;
由于物體做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),
物體所受的摩擦力f=F示2=20N;
使用動滑輪,n=2,繩端移動速度:
v=2v=2×1m/s=2m/s.
故答案為:20;10;20;2.

點評 本題考查了動滑輪的特點和二力平衡條件的應用,屬于基礎題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,電源電壓保持不變,R是一個定值電阻,在a、b兩點間接入一個標有“3V 2W”的燈泡L1,它恰能正常發(fā)光;若在a、b兩點間換接入標有“3V 3W”的燈泡L2,則該燈泡( 。
A.不能正常發(fā)光,其消耗電功率小于3W
B.不能正常發(fā)光,其消耗電功率大于3W
C.能正常發(fā)光,其消耗電功率等于2W
D.能正常發(fā)光,其消耗電功率等于3W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,杠桿質量忽略不計,O為杠桿AB的支點,物塊甲和乙分別掛在杠桿A、B兩端,杠桿平衡,已知物塊甲、乙的體積之比是3:2,物塊甲的密度ρ=5×103kg/m3,乙的密度ρ=2×103kg/m3.求:OA與OB的長度之比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖1所示是某校初三(1)班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置.
(1)實驗開始若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向左調節(jié);也可將杠桿左端的平衡螺母向左調節(jié).此后在整個實驗過程中,是否還要再旋動兩側的平衡螺母?不要
(2)一實驗小組得到的三組數(shù)據(jù)如表所示:
實驗序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11824
228116
321238
通過此探究實驗應該得出的結論是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.
(3)小明通過觀察以上實驗裝置,并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”.小華認為小明的結論不正確,小華為了驗證自己的觀點,只將圖中的F1改用彈簧測力計來拉,實驗中改變拉力的方向,仍使杠桿在水平位置平衡時,比較拉力的大小,即可證明小華的觀點是否正確.
(4)小剛用身邊一些器材做實驗:他將塑料直尺放圓柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中,則杠桿向左傾斜(填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.人類為了探索自然規(guī)律,總結出了很多科學研究方法,如“控制變量法”、“轉換法”、“類比法”、“理想模型法”等.在下面幾個物理研究實例中,采用了理想模型法的實驗有( 。
A.研究電流時,把電流比作水流
B.研究磁場時,引入“磁感線”
C.研究物體重力勢能與物體所在高度的關系時,讓物體的質量保持不變
D.研究光的傳播時,引入“光線”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.有兩只溫度計,它們下端玻璃泡的容積相同,玻璃管內徑不同,當它們插入同一杯熱水中時( 。
A.內徑粗的水銀柱上升很快,示數(shù)較大
B.內徑細的水銀柱上升很快,示數(shù)較大
C.內徑細的水銀柱上升很快,示數(shù)相同
D.內徑粗的水銀柱上升很快,示數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.按照物體尺度由大到小的順序,下列排列正確的是( 。
A.宇宙→太陽系→銀河系→地月系B.生物體→電子→原子→原子核
C.原子→原子核→中子D.生物體→地球→太陽系→銀河系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.電池使用說明中都有一條提示:“請一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.小海同學用所學物理知識探究這條提示的依據(jù).
用定值電阻替代電動車,通過測量定值電阻兩端的電壓,比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大.
小海設計了圖示電路.將同一型號的新、舊電池分別接入A、B間進行實驗,將開關S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在表中.
電源S斷開時電壓/VS閉合時電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
(1)分析表中兩列數(shù)據(jù),第二列數(shù)據(jù)能說明串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓!
(2)為什么一新一舊電池給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓?
原因分析:根據(jù)串聯(lián)電路中電壓的特點,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個電阻,綜合上述小海的探究,結合你的認識,從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據(jù)是新舊電池混用,廢舊電池會消耗新電池的部分能量,因此不能新舊電池混用.
(3)你認為小海的實驗還存在的問題是沒有換用不同型號的電池多次實驗.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.關于圖中有趣的光學小實驗描述正確的是( 。
A.
“蠟燭影子”是由于光的直線傳播形成的
B.
激光筆沿著出水口照射,光由于折射面照到手上
C.
白紙上出現(xiàn)的光斑是由于光的反射而形成
D.
玻璃板后裝水瓶里的蠟燭會燃燒,是由于光的直線傳播緣故

查看答案和解析>>

同步練習冊答案