A. | 凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象,放出熱量 | |
B. | 飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象,吸收熱量 | |
C. | 晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象,放出熱量 | |
D. | 潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象,吸收熱量 |
分析 (1)物態(tài)變化有六種類(lèi)型:物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的過(guò)程叫做熔化,物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫做凝固;物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化,物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化;物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華,物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華.
(2)吸熱的有:熔化、汽化、升華;放熱的有:凝固、液化、凝華.
解答 解:A、凝重的霜的形成是凝華現(xiàn)象,放熱,故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
B、飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象,放熱,故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象,放熱,故該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D、潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象,放熱,故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故選ABD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查三種物質(zhì)三種狀態(tài)之間六種物態(tài)變化,都是基礎(chǔ)性的,要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便能夠靈活應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 跑步時(shí)嘴里呼出的“白氣”,是液化現(xiàn)象 | |
B. | 進(jìn)入溫暖的房間時(shí)眼鏡變模糊,是液化現(xiàn)象 | |
C. | 路邊地面上薄薄的霜,是升華形成的 | |
D. | 屋檐下懸掛的冰柱,是汽化形成的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硬度 | B. | 質(zhì)量 | C. | 體積 | D. | 密度 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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