13.小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”,小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實(shí)物圖.(電壓表尚未連接)

(1)小亮一眼就看出了小明連接的錯(cuò)誤,并指出如果直接閉合開(kāi)關(guān)將出現(xiàn)短路(選填“開(kāi)路”或“短路”,)現(xiàn)象,小燈泡L1、L2都不會(huì)亮,還可能造成變阻器或電源損壞.
(2)小亮把電路改正后,接下來(lái),他們按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖2所示,則電壓表V的示數(shù)是2.5 V.
(3)他們?cè)陔娐分写?lián)滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路以及改變燈泡兩端的電壓,閉合開(kāi)關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)置于左(填“左”或“右”)端.

分析 (1)導(dǎo)線直接將用電器兩端連接起來(lái)時(shí),用電器將被短路;
(2)確定電壓表的量程和分度值,根據(jù)指針位置讀出電壓表的示數(shù);
(3)實(shí)驗(yàn)中為了保護(hù)電路,應(yīng)在電路中串聯(lián)滑動(dòng)變阻器,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最大阻值處.

解答 解:
(1)由圖乙可知,L1、L2串聯(lián)后與左邊導(dǎo)線并聯(lián),因此電流將從導(dǎo)線直接流過(guò)而沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩燈泡,即兩燈泡被短路;短路后電路中電流過(guò)大,可能造成變阻器或電源損壞;
(2)由圖2可知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.5V;
(3)實(shí)驗(yàn)中串聯(lián)滑動(dòng)變阻器是為了保護(hù)電路以及改變燈泡兩端的電壓,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)需要改變燈泡兩端的電壓,得出普遍規(guī)律;閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑片移至最左端,使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.
故答案為:(1)短路;電源;(2)2.5;(3)保護(hù)電路以及改變燈泡兩端的電壓;左.

點(diǎn)評(píng) 會(huì)讀電壓表的示數(shù),會(huì)分析短路的情況,并理解并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.用如圖所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做的目的是使試管均勻受熱,而且萘的溫度上升速度較慢 (選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.
(2)萘加熱一段時(shí)間后,可看到燒杯中有“白氣”冒出,“白氣”是B (填序號(hào)).
A.水蒸汽     B.小水珠
(3)由圖2圖象可知萘從開(kāi)始熔化到完全熔化大約持續(xù)了15分鐘.在第20min末萘處于固液共存狀態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(4)從圖象中你還可以或得以下信息:(寫兩條)
該物質(zhì)為晶體,其熔點(diǎn)為80℃;
物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸熱,但溫度保持不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示,通過(guò)小燈泡的電流方向是B-A(A-B或B-A),通過(guò)小燈泡的自由電子定向移動(dòng)的方向是向右.(選填“向左”或“向右”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,小明連接的電路如圖所示.電路中,電源電壓保持6V不變,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為2.5V.

(1)小明連接的電路中,打“×”的導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)你在原圖上重新正確連接該導(dǎo)線.
(2)改正電路后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,是0.34A,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是7.35Ω.
(3)小明測(cè)出的電壓值和對(duì)應(yīng)的電流值如下表,則他在實(shí)驗(yàn)中所選用的變阻器的最大阻值是25Ω.
(4)最后,小明還想利用這個(gè)電路探究“電流和電壓的關(guān)系”你認(rèn)為他不能(選填“能”或“不能”)得到正確結(jié)論,原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓/V11.52.02.53.0
電流/A0.200.260.300.37
 電阻/Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.圖甲為同學(xué)在探究“某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)”用到的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具有:溫度計(jì)和秒表;
(2)該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”);判定的依據(jù)是熔化過(guò)程溫度保持不變,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是48℃;
(3)將裝有固體的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,優(yōu)點(diǎn)是受熱均勻
(4)加熱到10min時(shí),該物質(zhì)處于固液共存態(tài).(選填“固”或“液”或“固液共存”).
(5)該物質(zhì)熔化過(guò)程經(jīng)歷了8分鐘.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法不正確的是( 。
A.鋼水澆鑄成火車輪是熔化現(xiàn)象
B.燒開(kāi)水時(shí)在壺口冒出“白氣”是水汽化生成的
C.冬天早晨看到草地上的霜是露水凝固而形成的
D.室外冰凍的濕衣服變干是升華現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.對(duì)四幅畫所描述的物理現(xiàn)象,解釋不正確的是(  )
A.凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象,放出熱量
B.飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象,吸收熱量
C.晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象,放出熱量
D.潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象,吸收熱量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,凸透鏡在光具座50cm刻線處,凸透鏡焦距為10cm.

(1)調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏三者的高度,使它們的中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像能成在光屏中央.
(2)保持透鏡位置不變,將蠟燭放到光具座上15cm刻線處,移動(dòng)光屏,可在光屏上得到燭焰所成的清晰、倒立、縮小的實(shí)像.
(3)在(2)的基礎(chǔ)上將透鏡換成焦距為8cm的凸透鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊,應(yīng)將光屏靠近(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡,光屏上又可得到清晰的像.
(4)由于蠟燭的燃燒,燭焰的高度逐漸降低,要使像繼續(xù)成在光屏中央,可將凸透鏡適當(dāng)向下(填“上”或“下”)調(diào)節(jié).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.2011年6月6日(端午節(jié))成功舉辦了第五屆“中國(guó)湛江海上國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽”,在劃龍舟比賽活動(dòng)中,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A.以龍舟上的運(yùn)動(dòng)員為參照物,龍舟是靜止的
B.龍舟漂浮在水面上時(shí),龍舟所受的浮力大于重力
C.槳往后劃,龍舟前進(jìn),說(shuō)明物體間力的作用是相互的
D.停止劃槳后,龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離,是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

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