7．人拉彈簧，拉力使彈簧發(fā)生了形變，守門員把飛向球門的球踢回去，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，同時守門員會感到腳很疼痛，說明力的作用是相互的．

分析 （1）力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)．
（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的．

解答 解：（1）人拉彈簧，對彈簧施加拉力的作用，彈簧長度變長，說明力可以改變物體的形狀；足球即將入門，守門員及時將足球踢回去，足球改變了運動的方向．說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；
（2）守門員會感到腳很疼痛，這是因為腳也受到球的作用力，說明力的作用是相互的．
故答案為：形變；改變物體的運動狀態(tài)；相互的．

點評 此題考查的是我們對力的作用效果和力作用的相互性的掌握和應(yīng)用，是一道簡單的應(yīng)用題，難度較小，容易解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實際情況的是（　�。�
A．人體正常體溫約為40℃B．八年級物理課本的長度約為26cm
C．一張試卷厚度大約1mmD．正常人10次脈搏的時間約為1min

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．做“觀察水的沸騰”實驗時：

（1）實驗使用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的．
（2）如圖甲為某同學(xué)實驗時測沸水溫度的情形．他的錯誤之處是溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部．
（3）糾正錯誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是水的質(zhì)量太多．
（4）他觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是丙圖中的a圖．
（5）他對實驗進行了改進之后，每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，其中記錄錯誤一個數(shù)據(jù)是第7分鐘．
時間t/min0123456789
溫度T/℃90929496989999979999
（6）根據(jù)表中改正后的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖象．（畫在答題卡上）
（7）從實驗可得出，液體在沸騰過程中要吸收熱量，但溫度不變；實驗測出水的沸點為99℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖，在圖中畫出鍘刀的動力臂和阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列各力中，不屬于彈力的是（　�。�
A．繩子的拉力B．桌面茶杯的支持力
C．物體受到的重力D．書對桌面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某物理興趣小組設(shè)計并制作了一臺恒溫箱．設(shè)計要求箱內(nèi)安裝一根電熱絲，在采用220V恒定電壓供電的情況下，電熱絲每秒向箱內(nèi)提供1000J的熱量（設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）．恒溫箱組裝好后，經(jīng)測量發(fā)現(xiàn)該電熱絲實際每秒供熱1210J．（設(shè)電熱絲的電阻不隨溫度改變）
問：（1）電熱絲的阻值是多少？
（2）為了使電熱絲供熱達到設(shè)計要求，在不改變電熱絲阻值及電源電壓的條件下，應(yīng)在箱外怎樣連接一個電阻元件？
（3）所連接的電阻元件的阻值皂多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在結(jié)冰的路面上行駛的汽車，為防止車輛打滑下列措施中不可行的是（　�。�
A．把車箱中不用的物體扔掉B．給車輪安裝防滑鏈
C．在路面上撒沙子D．在車箱里裝些重物

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖，開關(guān)斷開與閉合時，電流表的示數(shù)之比為3：5，若R1=20歐，則R2=30歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小靜在觀看臺球比賽時發(fā)現(xiàn)：有時運動的白球去撞擊一個靜止的球后，白球會立即靜止在碰撞時的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原來的運動方向，以幾乎相同的速度向前運動，如圖甲所示．

小靜想：白球碰撞后立即靜止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運動出去的嗎？
通過了解和初步實驗，小靜發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)體積和質(zhì)量均相同的兩球，而且球心在同一直線上相碰時，才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象．為進一步探究，她設(shè)計了下述實驗方案：
將一個兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上，取兩個相同的臺球A、B，將B球靜置于軌道的水平部分，A球置于軌道左端斜面上某處，測出該點到水平桌面的高度h1，如圖乙所示．釋放A球，撞擊后，A球靜止，B球向前運動并沖上軌道右端斜面能到達的最高點，測出該點的高度h2．通過比較h2與h1的大小關(guān)系即可作出判斷．
請你作答以下問題：
（1）A球從斜面滑下的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．
（2）B球由靜止變?yōu)檫\動是因為B球在碰撞中獲得了動能．
（3）已知重力勢能的計算公式為Ep=mgh，動能的計算公式為Ek=$\frac{m{v}^{2}}{2}$．若軌道光滑，則碰撞前瞬間A球運動速度的表達式VA=$\sqrt{2g{h}_{1}}$；若h2=h1，則說明B球被撞后開始運動的速度VB=VA（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）在實際實驗中，測出的h2總小于h1，若導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是軌道不光滑，那么，在阻力不可避免的情況下，你認為小靜的設(shè)計是否還有價值？有價值，理由是在阻力無法避免的情況下，用光滑程度不同的軌道多次實驗，軌道越光滑，h2越接近h1，即可推理得出：當(dāng)無阻力時，h2=h1，即可判斷vB=vA．

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