如圖所示，在玻璃和空氣中的界面上發(fā)生了反射和折射，請?jiān)趫D中標(biāo)明光的傳播方向，并指出相應(yīng)的線和角．

答案：略
解析：

界面：；法線：；入射角：；反射角：；折射角：．光路圖如圖所示．

[分析]根據(jù)光的反射規(guī)律和折射規(guī)律，應(yīng)為法線，應(yīng)為界面，為入射角，90°－25°=65°，為反射角，也為65°，為折射角，因?yàn)槿肷浣谴笥谡凵浣�，界面右�?cè)為空氣，左側(cè)為玻璃．

[老師點(diǎn)評(píng)]解答本節(jié)習(xí)題應(yīng)把握以下幾個(gè)方面：(1)理解光的折射規(guī)律．(2)應(yīng)用光的折射規(guī)律解題、解釋現(xiàn)象．(3)本節(jié)知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)是：當(dāng)人看水中物體時(shí)，往往認(rèn)為光線是由眼睛經(jīng)空氣到水中發(fā)生折射．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?株洲）用以下器材：足夠的待測液體，帶砝碼的托盤天平，一個(gè)空玻璃杯，足夠的水，測量某液體的密度．請將以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
（1）用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量為150g，往玻璃杯中倒?jié)M水，用天平測出玻璃杯和水的總質(zhì)量為200g，求出玻璃杯的容積為
50
50
cm3；
（2）將水全部倒出，再注滿待測液體，待天平平衡后，右盤中的砝碼和標(biāo)尺的刻度如圖所示，讀出玻璃杯和液體的總質(zhì)量為
191
191
g；
（3）用密度公式計(jì)算出待測液體的密度為
0.82
0.82
g/cm3；
（4）在實(shí)驗(yàn)的過程中，下列做法可能會(huì)引起實(shí)驗(yàn)誤差的是
C
C
．
A．天平應(yīng)該水平放置；
B．天平使用前要調(diào)節(jié)平衡螺母使衡量平衡；
C．先測量盛滿水的杯子總質(zhì)量，倒出水后，再測出空玻璃杯的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小娟同學(xué)找來三個(gè)完全相同的兩端開口玻璃管，下端用相同的橡皮膜扎緊，分別放在水槽中的不同深度，A管內(nèi)為空管，B管內(nèi)裝有與水面相平的濃鹽水，C管內(nèi)裝有與水面相平的酒精．結(jié)果發(fā)現(xiàn)三個(gè)玻璃管下端的橡皮膜的形狀不同．
（1）請根據(jù)你的判斷，在圖中粗略的畫出這三個(gè)橡皮膜的形狀．（ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精）
小娟進(jìn)一步的思考，根據(jù)類似的現(xiàn)象可以測量牛奶的密度，現(xiàn)請你幫助小娟來完成有關(guān)探究的過程：
（2）選擇盡可能少的實(shí)驗(yàn)器材：除被測量的液體牛奶外，需要空玻璃管及橡皮膜、水和水槽、
刻度尺
刻度尺
．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)過程中需要測量的物理量及符號(hào)：
橡皮膜水平時(shí)，管內(nèi)牛奶的高度h牛奶
橡皮膜水平時(shí)，管內(nèi)牛奶的高度h牛奶
，
管外水的高度h水
管外水的高度h水
．
（4）計(jì)算液體密度的表達(dá)式ρx=
ρ水h水
h牛奶
ρ水h水
h牛奶
（用測量量和已知量的代數(shù)式表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

用以下器材：足夠的待測液體，帶砝碼的托盤天平，一個(gè)空玻璃杯，足夠的水，測量某液體的密度．請將以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
（1）用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量為150g，往玻璃杯中倒?jié)M水，用天平測出玻璃杯和水的總質(zhì)量為200g，求出玻璃杯的容積為______cm3；
（2）將水全部倒出，再注滿待測液體，待天平平衡后，右盤中的砝碼和標(biāo)尺的刻度如圖所示，讀出玻璃杯和液體的總質(zhì)量為______g；
（3）用密度公式計(jì)算出待測液體的密度為______g/cm3；
（4）在實(shí)驗(yàn)的過程中，下列做法可能會(huì)引起實(shí)驗(yàn)誤差的是______．
A．天平應(yīng)該水平放置；
B．天平使用前要調(diào)節(jié)平衡螺母使衡量平衡；
C．先測量盛滿水的杯子總質(zhì)量，倒出水后，再測出空玻璃杯的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

“物體有慣性，慣性物屬性；大小看質(zhì)量，不論動(dòng)與靜”。利用這個(gè)順口溜可幫助同學(xué)們理解慣性。

1. 慣性是一種性質(zhì)而不是力，它是物體本身的一種屬性。

我們在解釋慣性現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)下列詞語：“慣性力”、“受到慣性”、“慣性作用”，可以說“由于慣性”、“具有慣性”。

2. 慣性的大小只與質(zhì)量大小有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小無關(guān)。

例1. 一輛足夠長的表面光滑的平板車上靜止著兩個(gè)物體，隨車一起在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)車突然靜止時(shí)，這兩個(gè)物體在車上（不考慮空氣阻力）（    ）

A. 一定不相碰

B. 一定相碰

C. 若兩物體質(zhì)量相等，一定相碰

D. 若兩物體質(zhì)量不相等，一定不相碰

解析：慣性是指物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。題目中已知兩物體放在表面光滑的平板車上隨車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這就告訴我們兩點(diǎn)：一是物體在水平方向上不受任何力的作用；二是物體的運(yùn)動(dòng)情況（速度大小和方向）相同。當(dāng)平板車突然停止時(shí)，由于兩物體都不受外力作用，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都不發(fā)生改變，由于慣性，都將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，而物體質(zhì)量的大小僅僅表示物體慣性的大小，即表示改變其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的難易程度。既然物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，質(zhì)量在這里就沒有作用，故兩物體在車上是不會(huì)相碰的。故選A。

3. 力減小不等于速度減小

例2. 用水平拉力拉著小車在光滑的水平面上向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)拉力逐漸減小時(shí)，小車的速度將（    ）

A. 逐漸減小             B. 逐漸增大

C. 速度不變             D. 無法確定

解析：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因。物體在水平方向受到拉力，有拉力時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)速度不斷增加。在拉力逐漸減小的過程中，只要拉力大小不為零，物體的運(yùn)動(dòng)速度就將不斷增加。故選B。

 

4. 流體慣性的比較

例3. 如圖所示，在水平放置的密閉玻璃管中間有一個(gè)空氣泡，當(dāng)用手將玻璃管突然向左推時(shí)，空氣泡將_________。

解析：玻璃管內(nèi)的水和氣泡內(nèi)所充的空氣都具有慣性，但管內(nèi)水的質(zhì)量遠(yuǎn)大于氣泡內(nèi)空氣的質(zhì)量，因此管內(nèi)的水的慣性遠(yuǎn)大于氣泡內(nèi)空氣的慣性。當(dāng)用手將玻璃管突然向左推時(shí)，管內(nèi)的水和空氣由于慣性仍要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，相對玻璃管來說，水向管的右方運(yùn)動(dòng)，在水的擠壓作用下，氣泡將向管的左方運(yùn)動(dòng)。故應(yīng)填“向左運(yùn)動(dòng)”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

用以下器材：足夠的待測液體，帶砝碼的托盤天平，一個(gè)空玻璃杯，足夠的水，測量某液體的密度。請將以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

（1）用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量為150g；往玻璃杯中倒?jié)M水，用天平測出玻璃杯和水的總質(zhì)量為200g，求出玻璃杯的容積為　　　cm3；

（2）將水全部倒出，再注滿待測液體，待天平平衡后，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示，讀出玻璃杯和液體的總質(zhì)量為　　　　 g；

（3）用密度公式計(jì)算出待測液體的密度為　　　 g/cm3；

（4）在實(shí)驗(yàn)的過程中，下列做法可能會(huì)引起實(shí)驗(yàn)誤差的是　　

A．天平應(yīng)該水平放置

B．天平使用前要調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡

C．先測盛滿水的杯子總質(zhì)量，倒出水后，再測空玻璃杯的質(zhì)量

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