9．豆?jié){機(jī)的機(jī)頭主要由一個(gè)電熱器（電熱絲）和一個(gè)電動(dòng)機(jī)的打漿器構(gòu)成．制作豆?jié){的過程是先加熱，再打漿，再加熱煮熟，即加熱和打漿是交替進(jìn)行的，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出電熱絲和電動(dòng)機(jī)連接的電路圖．

分析 知道串聯(lián)電路的中各用電器相互影響，不能獨(dú)立工作；并聯(lián)電路中各用電器互不影響，能獨(dú)立工作．據(jù)此即可判斷電熱絲和電動(dòng)機(jī)連接方式．

解答 解：由題意知，加熱和打漿是交替進(jìn)行的，電動(dòng)機(jī)與電熱器能獨(dú)立工作，互不影響，因此它們是并聯(lián)的；
如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是學(xué)生對(duì)串并聯(lián)電路特點(diǎn)的了解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．正確使用儀器進(jìn)行測(cè)量是物理學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基本技能．
（1）如圖甲、乙所示，在測(cè)物體的長度時(shí)，兩種使用方式中正確的是甲圖，鉛筆的長度應(yīng)為3.40cm．
（2）用刻度尺測(cè)物理課本的長度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是減小誤差，若用毫米刻度尺測(cè)量，四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是26.42cm，該物理課本的長度應(yīng)為26.00cm．
（3）如圖丙所示，是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～5N，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．（1）圖1所示，此人能看到桌子下的球，請(qǐng)作出平面鏡位置的光路圖．
（2）圖2所示，正方體質(zhì)量為5kg，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂和正方體所受重力的示意圖．（g=10N/kg）  
（3）學(xué)生使用的護(hù)眼臺(tái)燈，可以通過調(diào)節(jié)旋鈕改變亮度．小明很快知道了它的工作原理．讓它們正確連在圖3所示的火線和零線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，若此時(shí)紙板保持靜止，下列操作中仍能使紙板保持靜止的是（　�。� 
A．將紙板轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度后釋放
B．同時(shí)在兩邊的盤子中增加相同的砝碼
C．將紙板沿垂直拉的方向移動(dòng)一段距離后釋放
D．在左邊的盤子里再加一個(gè)砝碼，而右邊的盤子不增加砝碼

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．以下事例與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．打開鍋蓋看到“白氣”---液化現(xiàn)象
B．吹電風(fēng)扇感到?jīng)鏊?--風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)降低了室溫
C．用驗(yàn)鈔機(jī)檢驗(yàn)人民幣的真?zhèn)?--利用紅線使熒光物質(zhì)發(fā)光
D．塑料吸盤能牢牢地吸在玻璃上---分子間存在引力

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．一個(gè)木塊漂浮在水面上，另用密度為2.5×103kg/m3的石塊A、B分別用如圖所示方式作用在木塊上時(shí)，恰巧將木塊都完全浸沒于水中，求A、B兩石塊的質(zhì)量之比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．有一個(gè)電能表上標(biāo)著“220V  5（10）A”字樣，這個(gè)電能表的功率容量為（　�。�
A．1100WB．1100W與2200W之間
C．2200WD．大于2200W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：
寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
【猜想與假設(shè)】
（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3只，燈泡2只，開關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無誤后，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【分析與論證】
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流值和．
【評(píng)估】
（1）寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是利用相同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)3讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)了量程．
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議（1條即可）：應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．書包的背帶較寬B．刀刃磨得很薄C．推土機(jī)安裝履帶D．穿滑雪板滑雪

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同步練習(xí)冊(cè)答案