14.如圖所示,一茶杯放在水平桌面上,茶杯底面積為20cm2.杯中水深10cm,杯和水的總重力為3 N,則杯對水平桌面的壓強為1500 Pa;水對杯底的壓力為2N. (g=10N/kg,茶杯杯壁厚度不計)

分析 (1)茶杯對水平桌面的壓力等于杯和水的總重力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出杯對水平桌面的壓強;
(2)由圖可知杯內(nèi)水的深度,根據(jù)p=ρgh求出水對杯底的壓強,利用F=pS求出水對杯底的壓力.

解答 解:
(1)杯對水平桌面的壓力:F=G=3N,
則杯對水平桌面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{3N}{20×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1500Pa;
(2)水的深度h=10cm=0.1m,
水對杯底的壓強:
p′=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa,
水對杯底的壓力:
F′=p′S=1000Pa×20×10-4m2=2N.
故答案為:1500;2.

點評 本題考查了學(xué)生對壓強定義式和液體壓強公式的掌握和運用,對于不規(guī)則的容器,對容器底的壓力和壓強,要先計算液體對容器底的壓強p=ρgh、再計算液體對容器底的壓力F=pS;容器對桌面的壓力和壓強,先計算容器對桌面的壓力F=G、再計算容器對桌面的壓強p=$\frac{F}{S}$.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列數(shù)據(jù)最符合實際的是( 。
A.一名中學(xué)生的質(zhì)量約500kg
B.人的正常體溫約為37℃
C.家用轎車發(fā)動機的最大功率為0.1kW
D.初中物理課本的長為27dm

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.海南黎族鉆木取火技藝被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄.鉆木取火是通過做功(填“做功”或“熱傳遞”)的方式把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的.陽春三月,襄陽萬畝桃花香氣襲人、飄香萬里,這屬于擴散現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.隨著社會的不斷進步,電氣化程度越來越高,下列做法正確的是( 。
A.保險絲熔斷后,可用銅絲代替
B.使用試電筆時,手可以接觸試電筆筆尖金屬體
C.因用電引起火災(zāi),應(yīng)先切斷電源
D.濕衣服晾在電線上

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日.很多地方舉行了賽龍舟活動.極大豐富了人們的文化生活,關(guān)于賽龍舟活動,以下分析正確的是( 。
A.龍舟漂浮在水面上,說明龍舟受到的浮力大于重力
B.運動員向后劃水,龍舟向前運動,說明力的作用是相互的
C.比賽過程中鼓聲振天,說明聲音在空氣中可以傳播,在水中不能傳播
D.運動員劃水的船槳不是杠桿

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在測量“小燈泡的電阻”的實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為3V的電源、標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、滑動變阻器及導(dǎo)線若干.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中的實物電路連接完整;(導(dǎo)線不能交叉)
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)處于圖中最左端(填“左”或“右);
(3)連好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則此故障的原因可能是A
A.小燈泡斷路 B.小燈泡短路 C.滑動變阻器斷路
(4)排除故障后,按正確的操作測得實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù) 第一次第二次第三次
電壓(V)①2.5③2.0⑤1.5
電流(A)②0.30④0.25⑥1.0
電阻(Ω)   
在分折實驗數(shù)據(jù)時,犮現(xiàn)了一個數(shù)據(jù)有明顯錯誤,這個數(shù)據(jù)是⑥(選填上表中數(shù)據(jù)前面的序號).這個數(shù)據(jù)的正確值是0.20;
(5)根據(jù)實驗數(shù)可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻是8.3Ω.(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.用素描筆在紙上畫一條線,再用放大鏡仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這條線是“斷裂”,將100ml的酒精和100ml的水混合后,發(fā)現(xiàn)總體積小于200ml.基于上述現(xiàn)象所設(shè)想的物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)模型較為合理的是( 。
A.物質(zhì)是由微粒組成的,微粒之間有空隙
B.固體是由微粒組成的,液體是連成一片的
C.液體是由微粒組成的,固體是連成一片的
D.物質(zhì)由微粒組成的,各個微粒在一起,形成我們看到的連續(xù)體

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,保持磁體不動,下列現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.導(dǎo)線ab豎直向上運動時,電流表指針會偏轉(zhuǎn)
B.導(dǎo)線ab豎直向下運動時,電流表指針會偏轉(zhuǎn)
C.導(dǎo)線ab從圖中所示位置斜向上運動時,電流表指針不會偏轉(zhuǎn)
D.導(dǎo)線ab分別水平向右和水平向左運動時,電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向相反

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示已知物體A質(zhì)量為8kg,邊長為10cm,A與水平臺間的最大靜摩擦力為20N,在A的兩側(cè)通過滑輪分別掛上圓柱體重物B、C,且C的一部分浸人水中GB=40N,Gc=100N,C的橫截面積為80cm2,長度足夠,水夠深.當(dāng)物體A不移動時,求C浸入水中深度的變化范圍(g取10N/kg).   求:
(1)物體A的密度;
(2)物體A對水平臺的壓強;
(3)則當(dāng)物體A不受摩擦力作用時,C受到的水的浮力是多少?
(4)當(dāng)物體A不移動時,求C浸入水中深度的變化范圍.

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