發(fā)光二極管只允許電流從二極管的正極流入，負(fù)極流出.為了驗(yàn)證發(fā)光二極管的這個(gè)特性，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，使線圈沿水平方向左右移動(dòng)，此時(shí)會(huì)看見兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光,該裝置發(fā)光根據(jù)的是 原理，小明同學(xué)認(rèn)為用一只發(fā)光二極管也可以，為什么要用兩只呢？對(duì)小明同學(xué)的想法，你是如何看待的 ．


電磁感應(yīng)    用一只可節(jié)省材料，但效果不如用兩只的好.用兩只時(shí)，磁鐵不管向左還是向右移動(dòng),都可以看到有一只二極管發(fā)光

【解析】金屬線圈與兩只發(fā)光二極管串聯(lián)，線圈沿水平方向左右移動(dòng)時(shí)，條形磁鐵相對(duì)線圈發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)線圈切割了磁感線，閉合電路產(chǎn)生感應(yīng)電流，且隨著磁體的運(yùn)動(dòng)方向不同，電流方向也發(fā)生變化.只用一只發(fā)光二極管，不能同時(shí)觀察到電磁鐵左右運(yùn)動(dòng)的影響下，二極管發(fā)光時(shí)的特點(diǎn).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2012·南京中考）如圖所示為我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)的“蛟龍”號(hào)載人潛水器，總質(zhì)量約為22 t。2012年6月，“蛟龍”號(hào)挑戰(zhàn)7 000 m深度。下潛過程中它受到海水的壓強(qiáng)將_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。當(dāng)它懸浮在深海某處時(shí)，受到的浮力約為________N。（g取10 N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


2013年4月20日，四川蘆山發(fā)生了里氏7.0級(jí)地震，災(zāi)區(qū)人民的生活和生產(chǎn)受到很大影響．地震發(fā)生后，通往災(zāi)區(qū)的道路被垮塌的山體阻斷，當(dāng)務(wù)之急是打通生命通道．各救援隊(duì)在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)對(duì)垮塌的道路進(jìn)行搶通，確保通往災(zāi)區(qū)的交通暢通．在此過程中，推土機(jī)發(fā)揮了重要作用．現(xiàn)有一履帶式推土機(jī)，其發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率為150kW，質(zhì)量為1.5×104kg，每條履帶與地面的接觸面積為1.5m2．求：
（1）推土機(jī)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）；
（2）當(dāng)推土機(jī)以額定功率進(jìn)行推土作業(yè)時(shí)，在平直的場(chǎng)地上以5.4km/h的速度勻速前進(jìn)了15m，推土機(jī)所做的功是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示是小明測(cè)量小燈泡（U額=2.5 V）電阻的電路，電源電壓恒為4 V.

（1）請(qǐng)將圖甲中的電路連接完整.(要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電燈變亮,導(dǎo)線不允許交叉)

（2）實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，還可以__________________________________.

（3）若連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是__________.

A.更換開關(guān) B.更換小燈泡

C.檢查電路是否斷路 D.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（4）電路正常后，他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:

①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為_______Ω.

②該組同學(xué)通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)幾次實(shí)驗(yàn)燈絲電阻是不同的，能否取三次測(cè)量的平均值作為燈泡

的電阻大小呢?答:_____；這是因?yàn)開_____________________________.

（5）完成實(shí)驗(yàn)后，小偉想用原電路測(cè)某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)

電壓表損壞了,便將其拆除.請(qǐng)你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)步驟:A._________________________________；B._________________________________.

②表達(dá)式:___________.(用所測(cè)物理量符號(hào)表示)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小明用燒杯、水、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈等實(shí)驗(yàn)儀器組成了如圖甲所示裝置來做觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)．

（1）水沸騰后，小明繼續(xù)對(duì)其加熱，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)一直無法達(dá)到100℃，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)要比1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)___________．

（2）實(shí)驗(yàn)小組觀察到圖乙（ａ）、（ｂ）所示的兩種情景．__________（選填“ａ”或“ｂ”）是水沸騰時(shí)的情景．小明發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：_________________________________.　　　　　　

（3）分析圖丙所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度特點(diǎn)是_________________．

甲 乙 丙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用一細(xì)線懸掛一根粗細(xì)均勻的輕質(zhì)細(xì)麥秸稈，使其靜止在水平方向上，O為麥秸稈的中點(diǎn).這時(shí)有兩只螞蟻同時(shí)從O點(diǎn)分別向著麥秸稈的兩端勻速爬行，在螞蟻爬行的過程中，麥秸稈在水平方向始終保持平衡，則 （ ）

Ａ．兩螞蟻的質(zhì)量一定相等

Ｂ．兩螞蟻的爬行速度大小一定相等

Ｃ．兩螞蟻的質(zhì)量與爬行速度大小的乘積一定相等

Ｄ．兩螞蟻對(duì)麥秸稈的壓力一定相等

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后，小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線．

                    第4題圖

（1）為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做___________運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是___________________________________．

（2）小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為______N；若實(shí)際拉動(dòng)的過程中沒有做到勻速運(yùn)動(dòng)，則鞋子受到的摩擦力是_________（選填“變化”或“不變”）的．

（3）小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止，拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量（如圖乙所示）．這樣改進(jìn)的好處是___________________，且彈簧測(cè)力計(jì)處在_____狀態(tài)，方便讀數(shù)．

（4）小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大，但她的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因?yàn)開_______________________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


物體從光滑的斜面滑下的過程中（不計(jì)空氣阻力），受到的力有_________和___________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在下列光路圖描述的現(xiàn)象中,能用光的直線傳播原理解釋的是( )

    A               B             C               D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案