4.在家庭實驗中,東方同學用一電水壺給5kg水加熱(水浸沒了加熱體),加熱到4min時,電水壺電阻絲斷了,東方同學重新接好電阻絲,第8min重新加熱,下表是東方的伙伴記錄整個過程中水溫變化的情況.
①請你根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出東方同學使用的電水壺在電阻絲斷前的功率是多大700W;②斷后的電阻絲的電阻是多少553Ω(C=4.2×103J/(kg•℃)
時間/min0123456789101112
 水溫/℃131517192120.52019.51921.52426.529

分析 ①在表格中確定電阻絲斷前水的初溫度、末溫度,利用Q=cm△t得到水吸收的熱量;已知水吸收的熱量,可以得到消耗的電能;已知電能和加熱時間,可以得到電水壺在電阻絲斷前的功率;
②在表格中確定電阻絲斷了重新接好時的初溫度、末溫度,利用Q=cm△t得到水吸收的熱量;已知水吸收的熱量,可以得到消耗的電能;已知電能、額定電壓和加熱時間,可以得到電水壺在電阻絲斷后的電阻值.

解答 解:
①由表格知,電阻絲斷前水的初溫度是13℃,末溫度是21℃,水溫升高△t1=21℃-13℃=8℃,
水吸收的熱量為Q吸1=cm△t1=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×8℃=1.68×105J;
因為P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Q}{t}$,
電水壺的功率為P=$\frac{1.68×1{0}^{5}J}{240s}$=700W;
②由表格知,電阻絲斷前水的初溫度是19℃,末溫度是29℃,水溫升高△t2=29℃-19℃=10℃,加熱時間是4min=240s;
水吸收的熱量為Q吸2=cm△t2=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×10℃=2.1×105J;
因為W=Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t,
所以電水壺電阻絲的阻值為R=$\frac{{U}^{2}t}{{Q}_{2}}$=$\frac{(220V)^{2}×240s}{2.1×1{0}^{5}J}$≈553Ω.
故答案為:700;553.

點評 此題是一道電、熱綜合題,考查了熱量計算公式、電能變形公式、電功率變形公式的應(yīng)用.從數(shù)據(jù)中找到有價值的信息,是解答此題的關(guān)鍵.考查形式新穎,是一道創(chuàng)新題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.(1)如圖是三種儀器的測量情形.

①圖甲中木塊正面寬度為0.95 cm;
②圖乙中溫計的讀數(shù)為23℃;
③圖丙是電能表照片,其讀數(shù)為123.4kW•h;
(2)在如圖丁所示的實驗中,閉合開關(guān),保持蹄形磁體不動,若使導體AB沿水平 (選填“豎直”或“水平”)方向運動,則靈敏電流計的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn).此實驗是將機械能轉(zhuǎn)化成電能的過程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.有A、B、C三個由同種材料制成的金屬球,它們的質(zhì)量分別為128g、400g、60g,體積分別為16cm3、50cm3、12cm3,在A、B、C三個金屬球中,若只有一個是空心的,那么C球是空心的.這種材料的密度為8g/cm3,空心部分的體積為4.5cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.“嫦娥工程”是我國太空探測的戰(zhàn)略舉措.
(1)用運載火箭發(fā)射月球探測器時,火箭向下噴出高溫火焰,為了防止發(fā)射臺熔毀,除了選用熔點較高的材料外,還需在發(fā)射臺底部建造一個大水池.池內(nèi)選水作為保護劑,是因為水的比熱容較大.當高溫火焰噴入水池中時,一部分水急劇汽化(填物態(tài)變化名稱),并吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(2)火箭加速上升時,探測器的動能增大,機械能增大.(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)在月球表面,質(zhì)量為1kg的物體,受到月球?qū)λ囊s為1.6N,那么質(zhì)量為60kg的宇航員在月球表面受到月球的引力為96N,若宇航員在月球上運動的時間為20s,走過的路程為100米,他的速度為18km/h.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.某容器質(zhì)量為200g,裝滿水后總質(zhì)量是700g,若裝滿另外某液體時總質(zhì)量是600g,則該容器的容積為500cm3,此液體的密度為0.8×103kg/m3,若將此液體倒掉一半,剩余液體的密度將不變.(“變大”“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,A地發(fā)生大爆炸,相距3.4km的B地的人們10秒后第一次聽到爆炸聲.由于聲音在云層發(fā)生反射,假設(shè)出現(xiàn)如圖所示的傳播路徑,大約再經(jīng)過10秒他們第二次聽到爆炸聲,(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.將兩盞分別標有“6V  3W”和“6V   9W”字樣的小燈泡L1和L2,串聯(lián)后接入電壓為8V的電路中,設(shè)燈泡電阻不變.下列說法中正確的是( 。
A.兩燈均能正常發(fā)光B.兩燈額定電流相同
C.L1的實際功率比L2D.L1的亮度比L2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示是一種家用掛燙機,接通電源后水槽中的水被加熱,形成的水蒸氣通過彎曲導氣管從噴頭噴出,快速除去服裝上的褶皺,使用方便.下列關(guān)于掛燙機的說法中不正確的是( 。
A.使用時手應(yīng)遠離噴頭的出氣口,防止水汽化時放熱將手燙傷
B.它的電源線帶有三腳插頭,是為了使金屬外殼接地、使用安全
C.掛燙機工作時將電能轉(zhuǎn)化內(nèi)能
D.清潔內(nèi)部水垢時,應(yīng)斷開電源開關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,小明設(shè)計的實驗報告(部分)如下,請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容.
實驗?zāi)康模禾骄扛軛U平衡的條件.
實驗器材:帶刻度的均勻杠桿、帶有支架的鐵架臺、測力計、鉤碼和細線等.
實驗步驟:1.把杠桿的中心支在鐵架臺上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.…把鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè),改變鉤碼的個數(shù)或在杠桿上的位置,使杠桿在水平位置保持平衡,并記錄實驗數(shù)據(jù).
…把鉤碼掛在杠桿上,在支點的同側(cè)用測力計豎直向上拉杠桿.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案