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生活中處處有物理,同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識,以下兩個現象可能您嘗試或觀察過:
(1)喝牛奶時,把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出.
(2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了,由以上現象進行猜想:當氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的
質量
質量
和溫度有關.
[設計并進行試驗]
小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內水面上方的氣體壓強:
①把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖甲所示:
②從細管上端往燒瓶里吹氣,瓶內氣體壓強
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內水柱上升到a處位置(如圖乙所示).
③接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內氣體的壓強增大,請您在圖乙中畫出細玻璃管內水柱所上升到b處的大致位置;
[實驗拓展]
④控制其他條件相同時,換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗,則管內水柱上升的高度會
相同
相同
(選填“相同”或“不同”).理由是
液體壓強只與液體的密度和深度有關
液體壓強只與液體的密度和深度有關
分析:(1)把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出;牛奶噴出的原因是內部壓強大造成的;其盒內壓強變大的原因是向里面吹氣造成的,故據此能判斷此時壓強大的原因;同理,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了;即氣球爆破的原因也是內部壓強變大造成的,故聯(lián)系題目情景即可判斷此時導致壓強變大的原因.
(2)據上面的猜想能看出氣體壓強大小的影響因素,故結合氣體壓強與其質量的關系判斷即可解決;
(3)在該題中,瓶內增大的壓強與上升的那一段液柱的壓強是相等的,故在瓶內增大的壓強相等的情況下,換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗,據液體內部的壓強的特點可判斷,管內的水柱上升的高度相等.
解答:解:(1)把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出;牛奶噴出的原因是內部壓強大造成的;其盒內壓強變大的原因是向里面吹氣造成的,即能說明氣體壓強的大小與氣體的質量有關;同理,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了;即氣球爆破的原因也是內部壓強變大造成的,即是由于溫度升高導致的,所以氣體壓強的大小還與溫度有關.
(2)當用細管向瓶中吹氣時,瓶內空氣的質量變大,故瓶內的氣壓變大,所有迅速放開,觀察到細玻璃管內水柱會上升到a處位置;
(3)用手握住燒瓶的瓶頸部分,瓶內氣體的壓強增大,因此,玻璃管內水柱上升的高度更高,如圖所示.

在該題中,瓶內增大的壓強與上升的那一段液柱的壓強是相等的,故在瓶內增大的壓強相等的情況下,換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗,據液體壓強只與液體的密度和深度有關可知,此時管中的水柱上升的高度相等.
故答案為:(1)質量;(2)增大;(3)如上圖所示.相同;液體壓強只與液體的密度和深度有關.
點評:該題考查了同學們對上述材料的分析和理解能力,以實驗題的情景考查了氣體壓強大小的影響因素,是一道綜合題,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?江西)生活中處處有物理,同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識.以下兩個現象可能您嘗試或觀察過:
(1)喝牛奶時,把吸管插人牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出.
(2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了.
由以上現象進行猜想:
當氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的
質量
質量
溫度
溫度
有關.【設計并進行實驗】
小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內水面上方的氣體壓強:
(1)把細玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖1所示;
(2)從細管上端往燒瓶里吹氣,此時瓶內氣體壓強
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內水柱上升到a處位置(如圖2所示).
(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內氣體的壓強增大,請您在圖2中畫出細玻璃管內水柱所上升到b處的大致位置;
【實驗拓展】
(1)控制其它條件相同時,換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗,則管內水柱上升的高度會
相同
相同
(選填“相同”或“不同”),理由是
液體壓強只與液體的密度和深度有關
液體壓強只與液體的密度和深度有關

(2)控制其它條件相同時,把圖1的裝置從山腳移到山頂,則細玻璃管內的液面將
上升
上升
(選填“上升”、“下降”或“不變”),這是由于
大氣壓隨高度升高而降低
大氣壓隨高度升高而降低

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南昌)生活中處處有物理,同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識,以下兩個現象可能您嘗試或觀察過:(1)喝牛奶時,把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出.(2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了.由以上現象進行猜想:當氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的
質量
質量
溫度
溫度
有關.
【設計并進行試驗】
小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內水面上方的氣體壓強:
(1)把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖所示:
(2)從細管上端往燒瓶里吹氣,瓶內氣體壓強
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內水柱上升到a處位置(如圖所示).
(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內氣體的壓強增大,請您在圖中畫出細玻璃管內水柱所上升到b處的大致位置;
【實驗拓展】控制其他條件條件相同時,換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗,則管內水柱上升的高度會
相同
相同
(選填“相同”或“不同”).理由是
液體壓強只與液體的密度和深度有關
液體壓強只與液體的密度和深度有關

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年浙江省湖州十二中九年級第二學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

生活中處處有物理,同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識.以下兩個現象可能您嘗試或觀察過:
(1)喝牛奶時,把吸管插人牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出.
(2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了.
由以上現象進行猜想: 
當氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的_和_有關.
【設計并進行實驗】
小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內水面上方的氣體壓強:把細玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖所示;

(2)從細管上端往燒瓶里吹氣,此時瓶內氣體壓強     (選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內水柱上升到a處位置(如圖所示).

(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內氣體的壓強增大,請您在圖23中畫出細玻璃管內水柱所上升到b處的大致位置;
【實驗拓展】
(1)控制其它條件相同時,換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗,則管內水柱上升的高度會    (選填“相同”或“不同”),理由是     
(2)控制其它條件相同時,把圖的裝置從山腳移到山頂,則細玻璃管內的液面將_______(選填“上升”、“下降”或“不變”),這是由于                    。

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科目:初中物理 來源:2013屆浙江省九年級第二學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

生活中處處有物理,同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識.以下兩個現象可能您嘗試或觀察過:

(1)喝牛奶時,把吸管插人牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出.

(2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了.

由以上現象進行猜想: 

當氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的_和_有關.

【設計并進行實驗】

小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內水面上方的氣體壓強:把細玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖所示;

(2)從細管上端往燒瓶里吹氣,此時瓶內氣體壓強     (選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內水柱上升到a處位置(如圖所示).

(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內氣體的壓強增大,請您在圖23中畫出細玻璃管內水柱所上升到b處的大致位置;

【實驗拓展】

(1)控制其它條件相同時,換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗,則管內水柱上升的高度會    (選填“相同”或“不同”),理由是     

(2)控制其它條件相同時,把圖的裝置從山腳移到山頂,則細玻璃管內的液面將_______(選填“上升”、“下降”或“不變”),這是由于                    。

 

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