生活中處處有物理,同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識.以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過:

(1)喝牛奶時,把吸管插人牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出.

(2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了.

由以上現(xiàn)象進行猜想: 

當氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的_和_有關(guān).

【設(shè)計并進行實驗】

小明同學(xué)進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強:把細玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖所示;

(2)從細管上端往燒瓶里吹氣,此時瓶內(nèi)氣體壓強     (選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置(如圖所示).

(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內(nèi)氣體的壓強增大,請您在圖23中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置;

【實驗拓展】

(1)控制其它條件相同時,換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗,則管內(nèi)水柱上升的高度會    (選填“相同”或“不同”),理由是     

(2)控制其它條件相同時,把圖的裝置從山腳移到山頂,則細玻璃管內(nèi)的液面將_______(選填“上升”、“下降”或“不變”),這是由于                    。

 

【答案】

質(zhì)量(密度), 溫度,增大 ,b處位置如圖所示,相同,液體壓強只與液體的密度和深度有關(guān),上升 ,大氣壓隨高度升高而降低。

【解析】

試題分析::(1)把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出.牛奶噴出的原因是內(nèi)部壓強大造成的;其盒內(nèi)壓強變大的原因是:向里面吹氣時,體積一定氣體質(zhì)量增大造成的,即能說明氣體壓強的大小與氣體的質(zhì)量有關(guān);

同理,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了.氣球爆破的原因也是內(nèi)部壓強變大造成的,即體積一定的氣體由于溫度升高導(dǎo)致壓強增大,所以氣體壓強的大小還與溫度有關(guān).

(2)當用細管向瓶中吹氣時,瓶內(nèi)空氣的體積一定,質(zhì)量變大,所以瓶內(nèi)的氣壓變大,在瓶內(nèi)氣壓的作用下細玻璃管內(nèi)水柱上升;

(3)用手握住燒瓶的瓶頸部分,瓶內(nèi)氣體的壓強增大,因此,玻璃管內(nèi)水柱上升的高度更高,b處位置如圖所示:

【實驗拓展】

(1)在該題中,瓶內(nèi)增大的壓強與上升的那一段液柱的壓強是相等的,因為液體壓強與液體的密度和深度有關(guān),所以在瓶內(nèi)增大的壓強相等的情況下,換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗,液柱的深度相同,管中的水柱上升的高度相等.

(2)大氣壓隨高度的增加而減小,山頂?shù)臍鈮罕壬侥_的氣壓小,把圖1的裝置從山腳移到山頂時,因為外界氣壓減小,所以細玻璃管內(nèi)的液柱在瓶內(nèi)氣壓的作用下會上升.

所以答案為:(1)質(zhì)量;溫度;(2)增大;(3)如上圖3所示.

【實驗拓展】(1)相同;液體壓強只與液體的密度和深度有關(guān);(2)上升;大氣壓隨高度升高而降低.

考點:氣體壓強與體積的關(guān)系

點評:該題考查了同學(xué)們對上述材料的分析和理解能力,以實驗題的情景考查了氣體壓強大小的影響因素,是一道綜合題,難度較大.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?江西)生活中處處有物理,同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識.以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過:
(1)喝牛奶時,把吸管插人牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出.
(2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了.
由以上現(xiàn)象進行猜想:
當氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的
質(zhì)量
質(zhì)量
溫度
溫度
有關(guān).【設(shè)計并進行實驗】
小明同學(xué)進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強:
(1)把細玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖1所示;
(2)從細管上端往燒瓶里吹氣,此時瓶內(nèi)氣體壓強
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置(如圖2所示).
(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內(nèi)氣體的壓強增大,請您在圖2中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置;
【實驗拓展】
(1)控制其它條件相同時,換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗,則管內(nèi)水柱上升的高度會
相同
相同
(選填“相同”或“不同”),理由是
液體壓強只與液體的密度和深度有關(guān)
液體壓強只與液體的密度和深度有關(guān)

(2)控制其它條件相同時,把圖1的裝置從山腳移到山頂,則細玻璃管內(nèi)的液面將
上升
上升
(選填“上升”、“下降”或“不變”),這是由于
大氣壓隨高度升高而降低
大氣壓隨高度升高而降低

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南昌)生活中處處有物理,同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識,以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過:(1)喝牛奶時,把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出.(2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了.由以上現(xiàn)象進行猜想:當氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的
質(zhì)量
質(zhì)量
溫度
溫度
有關(guān).
【設(shè)計并進行試驗】
小明同學(xué)進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強:
(1)把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖所示:
(2)從細管上端往燒瓶里吹氣,瓶內(nèi)氣體壓強
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置(如圖所示).
(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內(nèi)氣體的壓強增大,請您在圖中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置;
【實驗拓展】控制其他條件條件相同時,換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗,則管內(nèi)水柱上升的高度會
相同
相同
(選填“相同”或“不同”).理由是
液體壓強只與液體的密度和深度有關(guān)
液體壓強只與液體的密度和深度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

生活中處處有物理,同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識,以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過:
(1)喝牛奶時,把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出.
(2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了,由以上現(xiàn)象進行猜想:當氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的
質(zhì)量
質(zhì)量
和溫度有關(guān).
[設(shè)計并進行試驗]
小明同學(xué)進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強:
①把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖甲所示:
②從細管上端往燒瓶里吹氣,瓶內(nèi)氣體壓強
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置(如圖乙所示).
③接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內(nèi)氣體的壓強增大,請您在圖乙中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置;
[實驗拓展]
④控制其他條件相同時,換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗,則管內(nèi)水柱上升的高度會
相同
相同
(選填“相同”或“不同”).理由是
液體壓強只與液體的密度和深度有關(guān)
液體壓強只與液體的密度和深度有關(guān)

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州十二中九年級第二學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

生活中處處有物理,同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識.以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過:
(1)喝牛奶時,把吸管插人牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出.
(2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了.
由以上現(xiàn)象進行猜想: 
當氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的_和_有關(guān).
【設(shè)計并進行實驗】
小明同學(xué)進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強:把細玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖所示;

(2)從細管上端往燒瓶里吹氣,此時瓶內(nèi)氣體壓強     (選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置(如圖所示).

(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內(nèi)氣體的壓強增大,請您在圖23中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置;
【實驗拓展】
(1)控制其它條件相同時,換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗,則管內(nèi)水柱上升的高度會    (選填“相同”或“不同”),理由是     
(2)控制其它條件相同時,把圖的裝置從山腳移到山頂,則細玻璃管內(nèi)的液面將_______(選填“上升”、“下降”或“不變”),這是由于                    。

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