【題目】火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛,一列火車的運(yùn)行速度是72km/h, 司機(jī)在鳴笛后2s聽到隧道口處山崖反射的回聲，求：（已知此時(shí)氣溫是15℃）

（1）從司機(jī)鳴笛到聽到回聲火車前行多遠(yuǎn)？

（2）火車?guó)Q笛時(shí)離隧道口有多遠(yuǎn)?

【答案】（1）40m （2）360m

【解析】

(1) 火車的速度：

v車=72km/h=20m/s

由得，從司機(jī)鳴笛到聽到回聲火車前行距離：

s1=v車t=20m/s×2s=40m

(2) 2s時(shí)間內(nèi)聲音傳播的距離：

s2=v聲音t=340m/s×2s=680m

設(shè)鳴笛時(shí)火車距隧道口為s，則有：

2s=s1+s2

則火車?guó)Q笛時(shí)離隧道口距離：

答：(1) 從司機(jī)鳴笛到聽到回聲火車前行的距離為：40m

(2) 火車?guó)Q笛時(shí)離隧道口的距離為：360m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高速路上設(shè)置了區(qū)間測(cè)速，意思是在某一段路程的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別記錄車輛的到達(dá)時(shí)間，相減得出車輛通過這段路程的時(shí)間，由此計(jì)算出車輛在這段路程內(nèi)的平均速度，以評(píng)估車輛是否超速。小明在車上看到了如圖所示的標(biāo)志牌，則：

(1)在這個(gè)區(qū)間測(cè)速的路段，車輛不違章，最少需要行駛多少min?

(2)小明乘坐的車輛在這個(gè)區(qū)間測(cè)速路段以上限速度勻速行駛，該路段結(jié)束后，又以1km/h的速度行駛了30min到達(dá)目的地，則從區(qū)間測(cè)速起點(diǎn)到目的地，該車的平均速度為多少km/h?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為某可調(diào)節(jié)亮度臺(tái)燈，圖乙為其用于調(diào)光的電位器結(jié)構(gòu)圖，a，b，c是它的三個(gè)接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連，轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，滑片在弧形電阻絲上同向滑動(dòng)即可調(diào)節(jié)燈泡亮度，下列分析正確的是（ ）

A. 電位器與燈泡并聯(lián)

B. 若只將a、b接入電路，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡亮度不變

C. 若只將a、c接入電路，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡變暗

D. 若只將b、c接入電路，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢(mèng)在測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，連接的電路圖如圖所示．

（1）小夢(mèng)在檢查電路連接中，發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的一根導(dǎo)線_________________．

（2）小夢(mèng)檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)很小，小夢(mèng)立即認(rèn)為燈泡燒壞了，要換小燈泡．小明告訴她這是不正確的，小夢(mèng)下一步的操作應(yīng)是：__________．

（3）小夢(mèng)同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若他想測(cè)量小燈泡的正常工作下的電阻，應(yīng)將圖中滑片P向____（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為__________V，燈絲I--U圖像如圖丙，則小燈泡正常工作的電阻是__________．

（4）小明認(rèn)為，僅通過一次測(cè)量就得出小燈泡的正常工作下的電阻是不對(duì)的，他覺得應(yīng)測(cè)量出稍大于小燈泡正常工作電壓下的電阻，和測(cè)量稍低于小燈泡正常工作電壓下的電阻，將三次電阻求平均值．你認(rèn)為小明的想法是否正確，請(qǐng)解釋：__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.3s，若兩次發(fā)出信號(hào)的間隔是1.1s，汽車在兩次接收到信號(hào)間隔過程中行駛的距離是_______m，汽車速度是______m/s。（已知此時(shí)氣溫是15℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 ______ 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過比較 ______ 來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．

（2）通過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲___ Q乙．(選填“大于”或“小于”或“等于”)

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 ______ 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，裝置和小明得到的數(shù)據(jù)表格如圖：

（1）實(shí)驗(yàn)原理是_______________；實(shí)驗(yàn)器材有斜面、小車、金屬片、刻度尺和 _______。

（2）實(shí)驗(yàn)中斜面要保持適當(dāng)較小的角度。角度太大不好之處是：小車運(yùn)動(dòng)太快，不便于_____ ；角度太小不好之處是：______ 。

（3）請(qǐng)你把小明的數(shù)據(jù)表格補(bǔ)充完整。

路程（cm）

運(yùn)動(dòng)時(shí)間（s）

平均速度（cm/s）

s1=80

t1=5

v1=_____

s2=40

t2=3

v2=13.3

s3=_____

t3=______

v3=_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，學(xué)校有前后兩個(gè)門和值班室。在前、后門各裝一個(gè)按鈕開關(guān)，學(xué)校值班室有電池組、電鈴和紅、綠兩盞燈。要求：前門來人按下開關(guān)時(shí)，紅燈亮且電鈴響；后門來人按下開關(guān)時(shí)，綠燈亮且電鈴響。以下電路設(shè)計(jì)符合要求的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明的爸爸新買了一輛小汽車，如圖所示，小明坐著這輛汽車勻速行駛，用時(shí)，消耗汽油，其發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答下列問題．（汽油的熱值為）

汽車“發(fā)動(dòng)機(jī)”通常都是以汽油或柴油為燃料的，汽油、柴油都屬于________（可再生/不可再生）能源；汽車“發(fā)動(dòng)機(jī)”一般需要用水來作冷卻劑，這是利用了水的________的屬性；

汽車在高度行駛過程中發(fā)生碰撞，車身停止運(yùn)動(dòng)，而乘員由于具有________會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈性很強(qiáng)的安全帶被拉伸而獲得________能；安全帶做得寬大的目的是________；

汽車在高度行駛過程中一旦發(fā)生碰撞，車身停止，而乘員則會(huì)繼續(xù)向前與車身撞擊，甚至能把擋風(fēng)玻璃撞碎而飛出車外．在發(fā)生交通事故時(shí)，安全帶能對(duì)人體起到緩沖的作用，防止出現(xiàn)二次傷害．在發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，方向盤等處的車載氣囊會(huì)自動(dòng)充氣彈出，在人體接觸到安全氣囊時(shí)，安全氣囊通過氣囊表面的氣孔開始排氣，從而起到緩沖作用，減輕身體所受沖擊力，大大減小傷害．

對(duì)于短文中提到的“緩沖”，文靜同學(xué)提出了自己的猜想：安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時(shí)間，從而大大減小撞擊力．物理興趣小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在兩個(gè)相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的高度先后落下同一只雞蛋．落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂．實(shí)驗(yàn)中通過比較________來比較撞擊時(shí)間的長(zhǎng)短，根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證文靜同學(xué)的猜想是________（正確/錯(cuò)誤）的；請(qǐng)列舉上述“緩沖”物理知識(shí)在生活中應(yīng)用的一個(gè)實(shí)例：________．

汽車勻速行駛的速度為多少_____________？

汽車勻速行駛時(shí)所受的牽引力是多大_____________？

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少_________________？

觀察小汽車的外型，判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時(shí)，對(duì)地面壓力哪一個(gè)大？為什么 ________？

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同步練習(xí)冊(cè)答案