5.課堂上,老師提供如表數(shù)據(jù)后,要求同學(xué)們自己設(shè)計(jì)、完成實(shí)驗(yàn):“用碘來(lái)驗(yàn)證物質(zhì)可以從固態(tài)直接變成氣態(tài)”.按照要求,小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖甲所示,直接用酒精燈對(duì)裝有固態(tài)碘的密閉試管加熱;小麗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如圖乙所示,將裝有固態(tài)碘的密閉試管放在沸水中加熱.
 碘的熔點(diǎn)碘的沸點(diǎn) 酒精燈火焰的溫度 
 114℃ 184.13℃ 300~500℃
(1)根據(jù)表中信息可知,碘是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)水沸騰時(shí),繼續(xù)加熱,溫度不變(選填“升高”、“降低”或“不變”).
(3)小明和小麗按各自的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在加熱時(shí),都能觀察到的現(xiàn)象是有(紫色的)碘蒸氣生成.
(4)完成實(shí)驗(yàn)后,小明和小麗都各自得出了結(jié)論,物質(zhì)可以從固態(tài)直接變成氣態(tài).但在展示交流時(shí),小麗對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑,小明實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象可能是固態(tài)碘先后經(jīng)歷了熔化和汽化(沸騰)兩個(gè)物態(tài)變化才出現(xiàn)的.
(5)小麗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案得出的結(jié)論是否可靠?可靠(選填“可靠”或“不可靠”).理由是水的沸點(diǎn)比碘的熔點(diǎn)低,加熱時(shí),碘不會(huì)熔化、沸騰..

分析 (1)從圖表中辨別晶體與非晶體主要看這種物質(zhì)是否有一定的熔點(diǎn),即有一段時(shí)間這種物質(zhì)吸熱,但溫度不升高,而此時(shí)就是這種物質(zhì)熔化的過(guò)程;
(2)液體沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱,但溫度不變;
(3)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.
(4)小麗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,燒杯中水的溫度最高為100℃,碘達(dá)不到熔點(diǎn),不會(huì)發(fā)生熔化現(xiàn)象,碘一直處于固態(tài),出現(xiàn)的碘蒸氣只能是固態(tài)直接變成的,能更好地說(shuō)明碘的升華.因此小麗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案更可靠.

解答 解:(1)從圖表中,該物質(zhì)碘的熔點(diǎn)是114℃,所以該物質(zhì)是晶體;
(2)水沸騰時(shí)溫度一直保持在沸點(diǎn)溫度,不發(fā)生變化;
(3)小明和小麗按各自的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)加熱到一定的溫度,溫度較高時(shí),碘發(fā)生了的是升華現(xiàn)象,此時(shí)可觀察到有(紫色的)碘蒸氣生成;
(4)固態(tài)碘的升華是一個(gè)過(guò)程,溫度較低時(shí),碘發(fā)生的是熔化現(xiàn)象,溫度較高時(shí),碘發(fā)生的是升華現(xiàn)象,可見(jiàn)溫度是影響碘熔化或升華的因素,所以小明實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象可能是固態(tài)碘先后經(jīng)歷了熔化和汽化兩個(gè)物態(tài)變化才出現(xiàn)的;
(5)小麗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案.燒杯中水的溫度最高為100℃,碘達(dá)不到熔點(diǎn),不會(huì)發(fā)生熔化現(xiàn)象,碘一直處于固態(tài),出現(xiàn)的碘蒸氣只能是固態(tài)直接變成的,能更好地說(shuō)明碘的升華.因此更合理反映碘升華的是小麗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案.
故答案為:(1)晶體;(2)不變;(3)有(紫色的)碘蒸氣生成;(4)熔化;汽化(沸騰);(5)可靠;水的沸點(diǎn)比碘的熔點(diǎn)低,加熱時(shí),碘不會(huì)熔化、沸騰.

點(diǎn)評(píng) 掌握升華和熔化、汽化之間的區(qū)別.升華是由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程;它和固態(tài)的碘先熔化成液態(tài),再由液態(tài)發(fā)生汽化現(xiàn)象變成氣態(tài),兩者之間有著本質(zhì)的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:

(1)小明同學(xué)為了測(cè)出凸透鏡的焦距,讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對(duì)光具有會(huì)聚作用,該凸透鏡的焦距是10.0cm.
(2)點(diǎn)燃蠟燭后,小明發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏的下方(如圖2所示),他通過(guò)調(diào)整凸透鏡和光屏的位置,使它們的中心和燭焰的中心在同一高度,使?fàn)T焰的像成在光屏的中央.
(3)小明固定凸透鏡在光具座50cm刻線處,將蠟燭移到35cm刻線處,同時(shí)移動(dòng)光屏,直到在光屏上再次看到像后,正確測(cè)出了像距;鄰座的小紅和小蘭用同樣的實(shí)驗(yàn)器材分別重復(fù)了該實(shí)驗(yàn)步驟,也先后測(cè)出了像距,這三位同學(xué)所測(cè)數(shù)據(jù)記錄于下表:
學(xué)生小明小紅小蘭
像距v/cm29.830.932.0
觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),在物距相同時(shí),他們所測(cè)的像距卻各不相同,你認(rèn)為原因是找最清晰的像的位置有偏差.
(4)小強(qiáng)用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示.
同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是D.
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距.

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16.海邊灘涂上正在舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的“騎泥馬”比賽.比賽的人們雙手握住檔,一只腳跪在泥馬上,另一只腳在灘涂上蹬,泥馬就在灘涂上疾行如飛.以下說(shuō)法正確的是(  )
A.泥馬質(zhì)量的大小不影響比賽公平性
B.推動(dòng)泥馬和人前進(jìn)的動(dòng)力的施力物體是灘涂
C.使用泥馬,增大了與灘涂的接觸面積,增大了壓強(qiáng)
D.若將泥馬與灘涂的接觸面積增大,則泥馬下陷的深度更深

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13.小剛用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度,如圖所示,圖中橡皮擦的長(zhǎng)度為3.10cm.

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20.某同學(xué)在學(xué)完透鏡內(nèi)容后,決定研究透鏡的奧秘.他找來(lái)一些玻璃三棱鏡.該同學(xué)讓一束光如圖甲所示的入射到三棱鏡上,試做出光線透過(guò)三棱鏡的示意圖.

(1)歸納結(jié)論:一束光經(jīng)過(guò)玻璃三棱鏡折射后將向“厚的”還是向“薄的”方向偏折?
(2)將兩個(gè)三棱鏡如圖乙那樣組合,讓兩束平行光如圖照射,光線經(jīng)過(guò)三棱鏡后會(huì)發(fā)生什么樣的變化?請(qǐng)根據(jù)你剛才形成的結(jié)論在圖乙上畫(huà)出光線經(jīng)過(guò)三棱鏡后的示意圖,并聯(lián)想與本節(jié)所學(xué)的哪項(xiàng)物理知識(shí)有聯(lián)系?
(3)如圖丙所示將另外兩個(gè)三棱鏡組合,讓兩束平行光如圖照射,光線經(jīng)過(guò)三棱鏡后會(huì)發(fā)生什么樣的變化?請(qǐng)根據(jù)你剛才形成的結(jié)論在圖丙上畫(huà)出光線經(jīng)過(guò)三棱鏡后的示意圖,并聯(lián)想與本節(jié)所學(xué)的哪項(xiàng)物理知識(shí)有聯(lián)系?

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10.如圖所示,額定電壓為110V的A、B兩盞燈,額定功率分別為100W和25W,把它們接到220V的電路上,圖甲、圖乙兩點(diǎn)路中它們都能正常發(fā)光.從節(jié)能的角度上考慮,要使電路消耗的總功率最少,合乎要求的電路是圖乙(選填“圖甲”或“圖乙”),此時(shí)電路的總功率為200W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.以下操作中符合安全用電規(guī)則的是(  )
A.家用電器的外殼可任接火線、零線或接地
B.檢修家用電路及更換電路元件時(shí),斷開(kāi)零線或火線均可
C.檢修家中電路時(shí)要切斷家庭電路的總開(kāi)關(guān)
D.擦干的手可以直接觸摸火線

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)如圖1所示一束光從空氣射到水面,請(qǐng)作出其反射光線和大致的折射光線.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出斜面上木塊的受力示意圖.
(3)通電螺線管通電時(shí),小磁針指向如圖3所示請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極.

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15.小明家的電能表上標(biāo)有600R/kW•h的字樣,如果他家只有一件用電器在工作該轉(zhuǎn)盤在6min內(nèi)轉(zhuǎn)60轉(zhuǎn),這個(gè)用電器在這段時(shí)間消耗的電能是0.1kW•h,其功率是1kW,這個(gè)用電器可能是電飯鍋(填一件家用電器的名稱)

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