小李同學在百米賽跑時，在前8s內(nèi)加速跑完了36m，接著保持8m/s的速度跑完全程，則他百米賽跑的成績是    s．百米賽跑的平均速度為    m/s．


16    6.25

【解析】

試題分析：小李跑完（100﹣36）m=64m所用的時間：，他跑完全程所用時間為：t=t1+t2=8s+8s=16s；他全程的學科網(wǎng)平均速度：

考點：機械運動


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明家買的某種品牌的牛奶喝著感覺比較稀，因此他想試著用學過的知識測量這種牛奶的密度。他找來一根粗細均勻的細木棒，在木棒的表面均勻地涂上一層蠟，并在木棒的一端繞上一段金屬絲（體積忽略不計），做成了一支“密度計”。小明又找來一個足夠深的盛水容器和一把刻度尺。請你按照小明的實驗思路，將實驗步驟補充完整。

(1) 將一段金屬絲繞在木棒的一端，制成“密度計”，用刻度尺測出其長度L；

(2) 將“密度計”放入盛水的容器中，使其漂浮在水中，用刻度尺測出密度計露出水面的高度h水；

(3)                                                                     ；

(4) 已知水的密度為ρ水，利用上述測量出的物理量和已知量計算牛奶密度的表達為：                   。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明爸爸的質(zhì)量為70kg、小明的質(zhì)量為50 kg。當父子倆一起從居住樓的一樓同時走上二樓。在此過程中以下判斷正確的是：

A．兩個人做功的多少相等                 B．爸爸做功比小明快

C．小明做功的功率比爸爸的大             D．無法比較做功的快慢

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是汽油機的四個沖程，其中機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的沖程是（　　）

A、   B、   C、   D、

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科目：初中物理 來源： 題型：


我國是一個缺水的國家，因而污水凈化具有重要的意義．下圖是江濤發(fā)明的太陽能凈水器，該凈水器在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A．先熔化，后液化 B．先升華，后凝華 C．先汽化，后液化 D．先汽化，后凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測量鹽水密度”的實驗中，實驗用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）調(diào)節(jié)天平前應將游碼移至　    　處，然后調(diào)節(jié)　       　，使橫梁平衡．

（2）小明同學進行了下列實驗操作：

A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V；

B．用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml；

C．用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；

以上操作的正確順序是：　    　（填字母代號）．

（3）小明測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時，估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右．加砝碼時，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應取下　  　g的砝碼，試加其它砝碼，同時調(diào)節(jié)游碼．

（4）如圖是小明同學在實驗操作過程中的情況．他的錯誤是：　                           　．

（5）另一同學想測出某品牌牛奶的密度，為此他利用實驗臺上的彈簧測力計、空飲料瓶、水、細線等物品來測量．其操作步驟是：

①用彈簧測力計測出空飲料瓶的重力G1；

②在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧測力計測出瓶和水的總重力G2，計算水的體積V=　    　（用測出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；

③　                                                 　；（說出具體方法和要測出的物理量并用字母表示）

④計算牛奶密度ρ=　    　．（用測出的物理量的字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：


有兩燈如圖所示，L1，L2 分別標有“15V、1A”、“10V、0.5A”的字樣，其中一燈正常發(fā)光時，它們的功率之比是（　�。�

A、4︰3 B、3︰4 C、5︰3 D、3︰2

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”實驗時，小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運動并推動木塊移動，如圖甲所示。

（1）實驗中，大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離 （填“相同”或“不同”）。比較實驗現(xiàn)象，可以推理出動能較小的是 的鋼球。

（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動能大小與 的關(guān)系。

（3）實驗時，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動的距離越 （填：“遠”或“近”）；若水平面絕對光滑，木塊將 。

（4）同班的小紅同學，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學的明顯，認為是木塊太重的原因造成。為了驗證猜測，小紅設(shè)計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，如圖乙所示，當接觸面粗糙程度不變，通過實驗得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請幫小紅分析，此次試驗中，滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為： 。

乙

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科目：初中物理 來源： 題型：


人直接用F1的力勻速提升重物，所做的功是W1，若人使用某機械勻速提升該重物到同一高度則人的拉力為F2，所做的功是W2（       ）

A．F1一定大于F2

B．F1可能小于F2

C．W2一定大于W1

D．只有F2大于F1，W2才大于W1

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同步練習冊答案