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【題目】盤點2014年世界航空業(yè),各國空難頻發(fā).在飛機失事搜尋過程中,各國艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀(如圖所示),若海的深度是6.75km,聲音在海水中的速度是1500m/s,問:測微儀從海面發(fā)出超聲波到接收到聲信號需多長時間?

【答案】測微儀從海面發(fā)出超聲波到接收到聲信號需9s時間

【解析】

試題分析:已知海的深度是6.75km,可求得超聲波傳播的距離,然后利用速度公式變形可求得測微儀從海面發(fā)出超聲波到接收到聲信號需要的時間.

解:超聲波傳播的距離s=2×6.75km=13.5km=1.35×104m,

由v=可得,測微儀從海面發(fā)出超聲波到接收到聲信號所用時間:

t===9s.

答:測微儀從海面發(fā)出超聲波到接收到聲信號需9s時間.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小平同學觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實驗時,發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經沸騰了,但是金魚卻安然無恙.于是,他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法;接著老師就讓小平同學用手去摸,果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱.小平終于知道了金魚安然無恙的原因.上述劃線部分探究主要經歷的過程分別是( )

A.提出猜想和進行實驗 B.提出猜想和總結結論

C.進行實驗和總結結論 D.提出問題和總結結論

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【題目】為了保證人們的安全,在城市的很多地方都安裝了攝像頭,該裝置的光學統(tǒng)主要是凸透鏡,通過該裝置能記錄車輛及行人 的實像 。

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【題目】【探究名稱】在探究通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系實驗中

【提出問題】老師在學生們連接的簡單的電路中接入了一個“神秘盒”后,如圖23所示,閉合開關,小燈泡變得更亮了,接著老師又對盒內的某個元件進行操作后燈卻慢慢變暗了。針對此現(xiàn)象小明想小燈泡先變得更亮是因為老師在“神秘小盒”內接有 ,小燈泡后來變暗則是老師對盒內的 進行了操作,才使得小燈泡中的電流發(fā)生了變化。于是他想:電路中的電流受電壓和電阻的影響,那么電流與電壓、電阻究竟有什么樣的關系呢?

【進行猜想】在老師的啟發(fā)和引導下,同學們作出了如下兩個猜想:

猜想一:導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比。

猜想二:導體中的電流可能與導體的電阻成反比。

【設計并進行實驗】

為了探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系,應控制 不變。小宇利用如圖24所示的電路,通過改變干電池節(jié)數(shù)的辦法獲得多組數(shù)據(jù)。小杰利用圖25所示的電路通過調節(jié)滑動變阻器的滑片也獲得了多組數(shù)據(jù)如下表所示。

R1=5Ω

R2=10Ω

R3=20Ω

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

實驗序號

電壓U/V

電流I/A[

1

1

0.20

4

1

0.10

7

1

0.05

2

2

0.40

5

2

0.20

8

2

0.10

3

3

0.60

6

3

0.30

9

3

0.15[

【分析與論證】略

【評估】1小宇與小杰的方案相比, 方案好些,原因是 。(寫出一點即可)

2小杰利用三個電阻分別進行三次實驗的目的是

3圖甲是小杰利用電阻 (選填R1、R2或R3)的實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象;乙是利用上表中實驗序號 的數(shù)據(jù)畫出的圖象。

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【題目】冬天坐在火爐旁取暖,主要利用的是( )

A.可見光 B.紫外線 C.紅外線 D.超聲波

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【題目】在下列測量中,物體的長度為 cm;溫度計的示數(shù)為

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【題目】如圖所示的起重機把一重為6000N的工件在10s內勻速提高了2m,所用拉力F=2500N不計摩擦和繩重.求:

1重物上升的速度;

2此時起重機的機械效率多大?

3若用此起重機勻速提升7500N的重物時,需要的拉力多大?

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【題目】通常情況下,下列用品中屬于導體的是( )

A.塑料直尺 B.橡膠手套 C.陶瓷勺 D.鐵釘

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【題目】2011年11月3日1時23分,“神舟八號”到達距“天宮一號”30米的停泊點,開始以0.2米/秒的相對速度向“天宮一號”緩緩靠攏對接.

(1)從30米的停泊點到相互接觸共耗時 秒.

(2)對接完成后,若以“天宮一號”為參照物,“神舟八號”是 的.

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