【題目】鐵棒和鋼棒本來不能吸引鋼鐵，當(dāng)磁體靠近它或與它接觸時，它便有有了吸引鋼鐵的性質(zhì)，也是被磁化了。軟鐵磁化后，磁性很容易消失，稱為軟磁性材料。而鋼等物質(zhì)在磁化后，磁性能夠保持，稱為硬磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁體，還可用來記錄聲音。錄音機(jī)的磁帶上就附有一層硬磁性材料制成的小顆粒。錄音時，聲音先轉(zhuǎn)變成強(qiáng)弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產(chǎn)生了強(qiáng)弱變化的磁場。磁帶滑過時，磁帶上的小顆粒被強(qiáng)弱不同地磁化，于是記錄了一連串有關(guān)磁性變化的信息（如圖）。

閱讀上面文字，完成下列內(nèi)容：

（1）磁帶上的_____記錄了聲音、圖象等信息；錄音機(jī)在把聲信號變成磁信號的過程中，要先把聲信號變成_____信號。

（2）請根據(jù)上面的內(nèi)容，提出一個物理問題并嘗試解答提出的問題。

示例：問題：什么是磁化？

解答：使沒有磁性的物體獲得磁性的過程。

問題：_____

解答：_____

（3）標(biāo)出如圖所示位置時刻，磁頭線圈中的電流方向。

（_____）

【答案】硬磁性材料 電 錄音的原理是什么？（或怎樣根據(jù)電流方向判斷磁場方向？等等） 聲音先轉(zhuǎn)變成變化的電流，電流通過磁頭產(chǎn)生變化的磁場，磁帶劃過磁頭被磁化。（或利用安培定則。等等）

【解析】

（1）錄音機(jī)的原理可以從短文中找出（硬磁性材料可以做成永磁體，還可用來記錄聲音）；
（2）從這個短文中，我們學(xué)到了什么知識，就可以把這個問題提出來并解答；
（3）電磁鐵是要吸引下方磁粉的，根據(jù)磁極間的相互作用判斷出電磁鐵的南北極；再根據(jù)安培定則判斷出電流的方向。

（1）硬磁性材料可以做成永磁體，還可用來記錄聲音，錄音機(jī)的磁帶上就附有一層硬磁性材料制成的小顆粒用來記錄聲音和圖象的；錄音時，聲音先轉(zhuǎn)變成強(qiáng)弱變化的電流，聲信號變成了電信號；

（2）題中告訴了我們錄音機(jī)錄音的原理，可以提出這個問題，解答：錄音時，聲音先轉(zhuǎn)變成強(qiáng)弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產(chǎn)生了強(qiáng)弱變化的磁場。磁帶滑過時，磁帶上的小顆粒被強(qiáng)弱不同地磁化；

（3）電磁鐵吸引下發(fā)的磁粉靠的就是異名磁極間的相互吸引作用，所以電磁鐵左端為N極，根據(jù)安培定則：用右手握住電磁鐵中的通電螺線管，大拇指指向左邊，四指彎曲的方向就是電流的方向，如圖所示：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖用一細(xì)繩拴住體積為0.6dm3重為4N的木塊，使它浸沒在水中，此時繩的拉力為_____N；若剪斷細(xì)繩，當(dāng)木塊靜止時水面將_____ （選填“上升”、“下降”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓保持不變閉合S，當(dāng)R2的滑片P向右滑動的過程中，下列說法正確的是（　　）

A. 電壓表V的示數(shù)變大

B. 電流表A2的示數(shù)變小

C. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的乘積變大

D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】二極管是一種由半導(dǎo)體材料制成電子元件，它的符號為．小明以圖甲的方式把二極管接入電路，閉合開關(guān)電流表有示數(shù)，小燈泡發(fā)光；把二極管反向后再接回原處（如圖乙），閉合開關(guān)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，根據(jù)這一特點，如果小明接成圖丙所示電路，則關(guān)于此電路下列說法正確的是

A. 燈泡不工作，電流表沒有示數(shù)

B. 燈泡工作，電流表沒有示數(shù)

C. 燈泡不工作，電流表有示數(shù)

D. 燈泡工作，電流表有示數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，處于光滑水平面的小車上放有一條形磁鐵，左側(cè)有一螺線管，閉合開關(guān)S，下列判斷正確的是（　�。�

A. 小車受到電磁鐵斥力作用，向右運(yùn)動

B. 小車受到電磁鐵引力作用，向左運(yùn)動

C. 只將滑片P向右移動，電磁鐵磁性增強(qiáng)

D. 只將電源正負(fù)極交換，電磁鐵磁性減弱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓恒為8V，電壓表量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω，1A”，燈泡L標(biāo)有“6V，3W”字樣。若閉合開關(guān)，在保證電路元件安全的情況下，不考慮燈絲電阻變化，則下列說法正確的是（　�。�

A. 電壓表示數(shù)的變化范圍是0～3V

B. 電流表示數(shù)的變化范圍是0.25A～0.5A

C. 滑動變阻器的阻值變化范圍是4Ω～7.2Ω

D. 燈泡L的功率變化范圍是0.75W～3W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω，2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值電阻各一個。

（1）小哲幫小彬檢查時發(fā)現(xiàn)連線不對，而且只要改接一根導(dǎo)線就可以了，請你把接錯的那根導(dǎo)線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上（導(dǎo)線不允許交叉）。

（___）

（2）電路改正以后，小彬?qū)嶒灂r發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近3V，經(jīng)檢查導(dǎo)線均完好且接觸良好，則電路發(fā)生的故障可能是_____。

（3）排除故障后，如果他們先用5Ω的電阻做實驗，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)達(dá)到某一值時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為_____A。

（4）如果他們用5Ω的電阻做實驗時，滑動變阻器的滑片剛好在上圖所示位置，接下來把5Ω換成10Ω電阻后，為保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向_____端移動（選填“左”或“右”）。

（5）再將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)以上步驟。實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示。分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成_____比。

實驗次數(shù)

定值電阻Ω）

電流表示數(shù)（A）

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09

（6）小彬同學(xué)換用40Ω的定值電阻接著進(jìn)行上述實驗，請判斷他能否順利完成并說明理由。_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖中各圖所提供的信息，回答下列問題：

⑴圖A實驗的目的是：________________________________________；

⑵圖B的實驗結(jié)論是__________________________________________；

⑶圖C的實驗可以探究電流做功與__________的關(guān)系,實驗中根據(jù)_____________來比較相同時間內(nèi)電流做功的多少。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測小燈泡額定電功率”的實驗中，提供的器材有：電壓恒為4.5V的電源，額定電壓為2.5V的待測小燈泡，電阻約為l0Ω，電流表（0～0.6A，0～3A），電壓表（0～3V，0～15V），開關(guān)和導(dǎo)線若干。還有標(biāo)有“10Ω 2A”的滑動變阻器A和標(biāo)有“5Ω 1A”的滑動變阻器B。

（1）若小明設(shè)計電路如圖甲所示，請選擇合適的量程，并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實驗電路圖連接完整__________-；

（2）本實驗選擇的滑動變阻器是_____（選填“A”或“B”）；

（3）當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到某一位置時，觀察到電壓表示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)所選正確量程，其示數(shù)為_____V；

（4）為了測量小燈泡額定功率，此時應(yīng)該將變阻滑的滑片P向_____（選填“A”或“B”）移動。當(dāng)電壓達(dá)到小燈泡額定電壓時，小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。

（5）小明綜合分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，燈泡越亮?xí)r燈絲的電阻越大，說明燈絲的電阻_____。

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