【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)如圖
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行速度計(jì)算的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較 (填“大”或“小”),以 測(cè)量時(shí)間的誤差.(填“減小”或“增大”)
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏 .(填“大”或“小”)
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度 m/s,小車通過全過程的速度大小變化情況是 .(填“變大”“不變”“變小”)
【答案】(1)v=s/t (2)小 , 減小 (3)大 (4)0.2 ,變大
【解析】試題分析:(1)平均速度的測(cè)量原理是:v=s/t;
(2)斜面越陡,小車下滑的越快,時(shí)間越短,當(dāng)時(shí)過短時(shí),不容易測(cè)量,所以應(yīng)讓小車下滑的慢一些,所以應(yīng)減小斜面的坡度,這個(gè)便于時(shí)間的測(cè)量;
(3)如果小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則所測(cè)時(shí)間會(huì)偏小,所求出的平均速度會(huì)偏大;
(4)由圖示可知,小車通過上半段路程所用的時(shí)間為3s,路程為0.6m,所以上半段的平均速度為0.2m/s;由于小車運(yùn)動(dòng)的是越來越快,全程的平均速度是越來越大的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊 ,作為平面鏡。在紙上記下平面鏡的位置,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前,可以看到它在鏡后的像。再拿一支沒點(diǎn)燃的蠟燭,豎立著在鏡后移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭的像 。
(2)他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置,如圖所示,A.B分別表示兩支蠟燭,請(qǐng)畫出該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖(保留作圖痕跡)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中,正確的是( )
A.“背日噴乎水,成霓虹之狀”,這是一種光的直線傳播現(xiàn)象
B.彩色電視機(jī)的色彩是用紅、黃、藍(lán)三種色光按不同的比例混合得到的
C.光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí),折射角小于入射角
D.光發(fā)生漫反射時(shí),反射角不等于入射角
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,在組裝過程中需要先調(diào)整的是 (選填“A”或 “B”)部分。
(2)當(dāng)水溫升高到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是 ℃。水沸騰時(shí)需要 熱,水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是 。
(3)水沸騰時(shí)燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”,“白氣”形成的物態(tài)變化是 。
(4)某組同學(xué)在相同條件下,用不同質(zhì)量的水進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)得到如圖2所示的溫度-時(shí)間圖象,根據(jù)圖象可知,質(zhì)量較大的是 (選填“a”或“b”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中,小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下:
時(shí)間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 96 | 99 |
(1)觀察到當(dāng)水沸騰時(shí),水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.從實(shí)驗(yàn)可得出,液體在沸騰過程中要 (選填“吸熱”或“放熱”),溫度 (選填“升高”、“降低”或“不變”).
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在第 分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的.
(3)由表可知,加熱到第 分鐘水開始沸騰,此時(shí),水的沸點(diǎn)是 ℃.
(4)小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖所示,a、b中,圖 是水沸騰時(shí)的情況;水面上方有大量的“白氣”產(chǎn)生,這些“白氣”是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】秋冬季節(jié),沭河兩岸、青峰嶺水庫(kù)周圍經(jīng)常出現(xiàn)濃霧,霧的形成對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是( 。
A.汽化
B.液化
C.升華
D.凝華
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華和小明一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小華將左端的平衡螺母向右調(diào),小明認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡。他們調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是 。
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。
次數(shù) | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是: ;
多次實(shí)驗(yàn)的目的是: 。
(3)小華根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是: 。
(4)小明將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各增加一個(gè),杠桿會(huì) (選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”)。
(5)若小華只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼
(說出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)定小燈泡的額定功率,在具體實(shí)驗(yàn)操作中,手和眼的分工應(yīng)該是( )
A. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼觀電流表 B. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼觀電壓表
C. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼看小燈泡是否發(fā)光 D. 手按開關(guān),眼觀電流表
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