6．物體漂浮時(shí)，排開(kāi)水的體積等于浸入水的體積．

分析 阿基米德原理的內(nèi)容是：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開(kāi)液體的重力．

解答 解：根據(jù)阿基米德原理，F(xiàn)浮=G排=ρ液gV排可知，物體不管是漂浮、下沉、還是懸浮時(shí)，排開(kāi)水的體積都等于浸入水的體積．
故答案為：浸入水的體積．

點(diǎn)評(píng) 本題對(duì)阿基米德原理內(nèi)容的直接考查，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．做循環(huán)用水實(shí)驗(yàn)，即從噴泉池中抽水到水塔維持塔中水位高12m（與池中水面相比），再流入水管在噴泉池中形成噴泉，已知所用抽水機(jī)的效率為60%，則每抽水1m3需要做的有用功為1.2×105J，所做的總功為2×105J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．凸透鏡是許多光學(xué)儀器的重要元件，可以呈現(xiàn)不同的像．應(yīng)用凸透鏡，在照相機(jī)中成縮小、倒立的實(shí)像；直接用凸透鏡做放大鏡時(shí)，成放大、正立的虛像．（填放大、縮小或不變；正或倒；實(shí)或虛）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．2015年1月3日2時(shí)49分，云南大理白族自治州拱辰樓發(fā)生火災(zāi)，擁有600多年歷史的拱辰樓，在這場(chǎng)燃燒了2個(gè)小時(shí)的大火中成為廢墟，此次火災(zāi)直接原因?yàn)殡姎饩�(xiàn)路故障引燃周?chē)扇嘉�，蔓延擴(kuò)大造成，教訓(xùn)十分深刻．線(xiàn)路連接處接觸不良引起火災(zāi)的原因是：當(dāng)線(xiàn)路連接處接觸不良時(shí)該處的電阻將增大（選填“增大”，“不變”，“減小”），而該接觸處就會(huì)產(chǎn)生局部過(guò)熱升溫，接觸處的電阻又隨溫度的升高而增大（選填“增大”，“不變”，“減小”），從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán)，以致引發(fā)火災(zāi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．質(zhì)量相等的木塊和冰塊漂浮在水面上木塊的密度小于冰塊的密度，則木塊排開(kāi)水的體積與冰塊排開(kāi)水的體積哪一個(gè)大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某學(xué)校生物小組的同學(xué)為了探索一項(xiàng)技術(shù)，使一種名貴的花即使在寒冷的冬季也能正常生長(zhǎng)，決定搭建一個(gè)高2.5m、面積為6m2的微型溫室，溫室內(nèi)需要安裝一臺(tái)電發(fā)熱體．若該溫室內(nèi)空氣的密度為1.3kg/m3，則該溫室內(nèi)空氣的質(zhì)量是多少？若該溫室密閉，要使溫室內(nèi)空氣的溫度在冬季能升高15℃，則需要吸收多少熱量？【取空氣的比熱容c=1.0×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．我們?cè)诘玫娇茖W(xué)知識(shí)的時(shí)候，需要實(shí)驗(yàn)證據(jù)來(lái)支持．下列教材中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能支持得到的結(jié)論的是（　�。�
A．證明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．證明燃燒需要可燃物
C．證明流速越大，流體壓強(qiáng)越小D．證明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．已知空氣可以傳播聲音，請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材證明：水也能夠傳播聲音．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論．
（1）實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)裝有水和魚(yú)的魚(yú)缸、一塊遮擋板
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：在遮擋板后發(fā)出聲音，觀(guān)察魚(yú)是否會(huì)被嚇跑．
（3）實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：在遮擋板后發(fā)出聲音，如果魚(yú)被嚇跑，說(shuō)明魚(yú)會(huì)被通過(guò)空氣和水傳播的聲音嚇跑．從而證明水也能夠傳播聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有一重為10N的物體分別放在水平地面，豎直墻壁，天花板上，畫(huà)出地面，墻壁，天花板所受的壓力示意圖，并標(biāo)出壓力大小．

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同步練習(xí)冊(cè)答案