【題目】在探究阻力對物體運動的影響時,利用的器材有斜面、毛巾、棉布、木板和小車,如圖所示。

(1)每次都要讓小車從斜面上的同一位置靜止開始滑下,這樣做的目的是__________________________

(2)分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗,這樣做的目的是__________________

(3)如圖所示,在_______(選填“毛巾”、“棉布”或“木板”)表面上小車運動狀態(tài)改變得最快。

(4)怎樣得出“小車不受力作用時的運動狀態(tài)”呢?必須要用_______的方法,即:如果小車運動時不受阻力的作用, 那么小車將做____________________運動。

【答案】 小車到達水平面的初速度相同 改變小車運動時所受阻力的大小 毛巾 推理 勻速直線

【解析】(1)每次都要讓小車從斜面上的同一位置靜止開始滑下,其重力勢能相等,到達水平面時獲得的動能相等,所以這樣做的目的是使小車每次進入水平部分的速度大小相等.
(2)要探究的是阻力對物體運動的影響,因此,應控制小車在到達水平面時的初速度相同,只改變小車運動時所受阻力的大小,這就是分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗的目的.
(3)在這三次實驗中,小車在毛巾表面上運動的距離最短,停止的最快,這是因為木板表面最粗糙,小車在該表面受到的摩擦阻力最大.
(4)毛巾的表面最粗糙,阻力最大,小車滑行的距離最小,小車運動狀態(tài)改變得最快.
(5)根據(jù)實驗可知,平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車前進的距離就越遠.因為阻力不可能為零,所以得出“小車不受力作用時的運動狀態(tài)”必須要用推理的方法.
如果水平面絕對光滑時,小車運動時不受阻力的作用,將會永遠運動下去,即做勻速直線運動.
故答案為:(1)使小車每次進入水平部分的速度大小相等;(2)改變小車運動時所受阻力的大;
(3)小車在毛巾表面運動時所受的摩擦力最大;(4)毛巾;(5)推理;勻速直線.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的甲、乙兩實心均勻正方體分別放置在水平地面上,它們對地面的壓強相等.現(xiàn)分別在兩個正方體的上部,沿水平方向切去一部分.以下判斷正確的是(

A. 若切去的質量相等,則甲被切去的厚度一定多

B. 若剩余的質量相等,則甲被切去的厚度可能多

C. 若切去的高度相等,則甲被切去的質量可能多

D. 若剩余的高度相等,則甲被切去的厚度一定多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個燈泡分別標有“220V 40W”、“220V 60W”字樣,并聯(lián)在220V電源上通過燈絲電流大的是燈泡;如果兩燈泡鎢絲長短一樣,則鎢絲較粗的是燈泡;若它們串聯(lián)在220V的電路中,較亮的是燈泡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)估計,全國一年可產(chǎn)生城市生活垃圾約5.6×108t,焚燒生活垃圾釋放的熱量為我所用,是綜合利用垃圾的一種方法.若燃燒lt生活垃圾可以放出1.176×1010J的熱量,問:
(1)1.176×1010J的熱量相當于完全燃燒多少焦碳產(chǎn)生的熱量?
(2)1.176×1010J的熱量可以在一個標準大氣壓下將多少體積的水由20℃加熱到沸騰?
(3)1.176×1010J的熱量如果換用效率為70%的天然氣氣灶來提供,需要燃燒多少立方米的天然氣?
=1.0×103kg/m3 , C=4.2×103J/(kg℃),q焦碳=3.0×107J/kg,q天然氣=3.0×107J/m3 . ].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體受到方向不變的水平拉力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關系如圖乙所示,物體的運動速度V與時間t的關系如圖丙所示.由圖象可知,當t=2s時,物體受到的摩擦力為f;當t=7s時,物體受到的合力為F′,則f和F′分別為(

A. 0N 0N

B. 3N 0N

C. 0N 6N

D. 3N 6N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示,以下說法正確的是(

A. 0~2秒,物體沒有推動,是因為推力小于摩擦力

B. 2~4秒物體做勻速直線運動

C. 2~4秒物體受到的摩擦力是3 N

D. 4~6秒,物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置。

(1)實驗前,杠桿如圖甲靜止,為使得杠桿在水平位置平衡,應將兩端的平衡螺母向_____調節(jié);

(2)杠桿平衡后,在左側A點掛兩個鉤碼,每個鉤碼重1N,在右端B豎直向下拉著彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此時彈簧測力計的示數(shù)F=____N;

(3)若在B點斜向右下方拉彈簧測力計,仍保持杠桿水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將______(變大/變小/不變);此時,要使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F,應將鉤碼向_____(左/右)移動適當?shù)木嚯x。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】力的作用效果與哪些因素有關呢?為了探究這個問題,小明設計了這樣的實驗思路:用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細線掛鉤碼,通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題.如圖所示的是小明設計的實驗的幾個主要步驟(小明使用的鉤碼規(guī)格相同).

(1)通過甲和丁中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的__________有關.

(2)通過比較甲和丙中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的__________有關.

(3)在本實驗中,小明采用的方法叫做__________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】定滑輪的實質:相當于一個________杠桿,豎直方向使用,拉力F和物重G的關系是________,因此使用定滑輪省力.動滑輪的實質:相當于一個________的杠桿,豎直方向使用,其他因素不考慮,拉力F和重力G的關系是________,如考慮動滑輪重G , 它們的關系是________,使用一個動滑輪可以省________力.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案