(2012?廣陵區(qū)二模)電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定.下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是( 。
分析:解答此題要用到的物理學(xué)研究方法有:“累積法”、“轉(zhuǎn)換法”“控制變量法”、“等效替代法”等.
解答:解:電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定.運(yùn)用到的是轉(zhuǎn)換法.
A、通過測(cè)100張紙的厚度來測(cè)1張紙的厚度,是“累積法”,不符合題意;
B、人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況,是轉(zhuǎn)換法,符合題意.
C、研究電流與電阻關(guān)系時(shí),控制電壓不變,研究電流與電電阻的關(guān)系,是“控制變量法”,不符合題意;
D、學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它,是“類比法”,符合題意;
故選B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)一些常用的物理學(xué)方法的了解和掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廣陵區(qū)二模)生活處處有物理,細(xì)心觀察皆學(xué)問.在我們的生活中有很多標(biāo)志,其中有不少包含著物理知識(shí).以下對(duì)圖中標(biāo)志中所含的物理知識(shí)說法不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廣陵區(qū)二模)(1)我國(guó)是世界上手機(jī)用戶最多的國(guó)家.手機(jī)間是通過
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真空
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不能傳聲.
(2)如圖甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭,它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片.?dāng)z像頭鏡頭的工作原理與
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照相機(jī)
(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)相似.如圖乙和丙是一輛汽車經(jīng)過路口時(shí)與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片,由圖可以看出汽車是逐漸
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(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)攝像頭.為了交通安全,請(qǐng)你對(duì)行路人提出一點(diǎn)建議:
遵守交通規(guī)則
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廣陵區(qū)二模)(1)如圖所示,一個(gè)重可以忽略的氣球用繩子系住浸在水中,氣球?qū)K子的拉力3N.試用力的示意圖表示氣球所受浮力和繩子對(duì)小球的作用力.
(2)一束光從空氣斜射入水中,在水面發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,圖中給出了反射光線,請(qǐng)畫出入射光線和大致的折射光線.
(3)如圖所示,是小華同學(xué)在研究流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系時(shí)自制的一種儀器,請(qǐng)幫忙畫出A、B管中水位的大致高度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廣陵區(qū)二模)港務(wù)局一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為80kg的貨物,所用的拉力F為500N,繩子自由端在50s內(nèi)被勻速拉下4m,求:(g取10N/kg)
(1)提升時(shí)繩子自由端的速度.(2)拉力F的功率.(3)此滑輪組的機(jī)械效率.

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