(2012?廣陵區(qū)二模)生活處處有物理,細(xì)心觀察皆學(xué)問.在我們的生活中有很多標(biāo)志,其中有不少包含著物理知識(shí).以下對(duì)圖中標(biāo)志中所含的物理知識(shí)說法不正確的是( 。
分析:利用下列知識(shí)分析判斷:
(1)力做功的必要因素:一是作用在物體上的力,二是在力的方向上通過的距離;
(2)控制噪聲可以從聲源處、在傳播過程中、在入耳處.
(3)杠桿分類:若動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿;若動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿;若動(dòng)力臂等于阻力臂,則為等臂杠桿;
(4)壓強(qiáng)與壓力和受力面積有關(guān),壓力越大、受力面積越小,壓強(qiáng)越大.
解答:解:
A、人通過安全通道時(shí),在重力的方向上移動(dòng)了距離,人的重力做了功,故A正確;
B、禁止汽車?guó)Q笛,是為了在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生,故B正確;
C、由圖知,使用小車時(shí),動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力的,故C正確;
D、戴安全帽通過增大受力面積減小重物砸在頭上時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng),故D錯(cuò).
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題為學(xué)科綜合題,考查了學(xué)生對(duì)杠桿分類方法、減弱噪聲影響的途徑、力是否做功的判斷方法、減小壓強(qiáng)的方法的了解與掌握,是一道理論聯(lián)系實(shí)際的題目,體現(xiàn)了學(xué)以致用!
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廣陵區(qū)二模)電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定.下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是( 。

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不能傳聲.
(2)如圖甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭,它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片.?dāng)z像頭鏡頭的工作原理與
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科目:初中物理 來源: 題型:

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(2)一束光從空氣斜射入水中,在水面發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,圖中給出了反射光線,請(qǐng)畫出入射光線和大致的折射光線.
(3)如圖所示,是小華同學(xué)在研究流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系時(shí)自制的一種儀器,請(qǐng)幫忙畫出A、B管中水位的大致高度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廣陵區(qū)二模)港務(wù)局一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為80kg的貨物,所用的拉力F為500N,繩子自由端在50s內(nèi)被勻速拉下4m,求:(g取10N/kg)
(1)提升時(shí)繩子自由端的速度.(2)拉力F的功率.(3)此滑輪組的機(jī)械效率.

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