【題目】在物理學(xué)史上,首先發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是

A. 牛頓 B. 托里拆利 C. 阿基米德 D. 伽利略

【答案】A

【解析】

A.在物理學(xué)史上,首先發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是牛頓,故正確。

B. 托里拆利首要發(fā)明是水銀氣壓計,故錯誤。

C. 阿基米德的貢獻是杠桿原理和浮力定律,故錯誤。

D. 伽利略的貢獻是望遠鏡和自由落體定律,故錯誤。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。

(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。

(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實驗中:

①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的_____________

②選用圖甲探究的是動能與______________的關(guān)系,理由是:兩球____________相等;得出的結(jié)論是:_____________________________________________________

③選用圖乙探究的是動能與_______的關(guān)系,得出的結(jié)論是: _________________________。

④物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是_______________法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用_______________來表示小球動能的大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩輛汽車行駛在平直的公路上,甲車司機看見乙車在向東運動,乙車上的乘客看到路邊的樹木在向東運動,則以下說法正確的是

A. 兩車都在向西運動

B. 可能兩車都在向東運動

C. 若甲車向西運動,乙車應(yīng)向東運動

D. 乙車一定在向西運動,甲車可能向東運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國是世界上第一產(chǎn)煤大國,煤的儲藏量很大,直到現(xiàn)在煤在我國仍作為第一能源。煤中能量從根本上說來源于

A. 地?zé)崤c地壓的作用

B. 光合作用固定的太陽能

C. 細菌的分解和侵蝕作用

D. 地球與其他天體的相互作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做研究杠桿平衡的條件實驗時,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在_________位置平衡;如發(fā)現(xiàn)杠桿如圖甲所示右端偏高,則可將杠桿左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。在實驗過程中,如果發(fā)現(xiàn)杠桿如圖乙所示處于靜止,則杠桿_______(填“平衡”或“不平衡”),要使杠桿在水平位置平衡,可以通過______________ (填寫一種可行的做法即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面事例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是 ( )

A. 用錘子敲打釘子時,釘子發(fā)熱

B. 古代人們的鉆木取火

C. 水沸騰時,水蒸氣將壺蓋頂起

D. 用通電的電爐加熱水.水溫升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】要測量某電阻的阻值,實驗桌上有下列器材:電流表A(00.6 A),電壓表V(03 V),電源4.5 V,滑動變阻器R,開關(guān),導(dǎo)線,待測電阻R1(6 Ω左右).實驗要求:多測幾組數(shù)據(jù)且電表都不能超過其量程.

(1)根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接好_____________.

(2)實驗時,電路中允許通過的最大電流為______A.

(3)在連接電路時,有R1(12Ω1 A)R2(3Ω2 A)兩種滑動變阻器,要保證實驗順利進行,應(yīng)選_____(填“R1”或“R2”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】凡是能提供的物質(zhì)資源,都可以叫能源;剂、水能、風(fēng)能等都是從自然界直接獲取的能源,叫做能源。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】4G(第4代數(shù)字通信技術(shù))手機不僅能傳遞聲音還能快速傳遞圖象等,4G手機是通過什么傳遞信息的(
A.超聲波
B.次聲波
C.紅外線
D.電磁波

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