【題目】俄羅斯“庫(kù)爾斯克”號(hào)核潛艇在巴倫支海遇難.救援人員在艇內(nèi)發(fā)現(xiàn)了記錄潛艇各種信息的“黑盒子”，其某一部件外殼上三個(gè)電壓表的示數(shù)分別為U1、U2、U3 ， 三個(gè)電流表的示數(shù)分別為I1、I2、I3 ， 它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示，以下對(duì)各數(shù)據(jù)的分析正確的是（ ）

A.U1=U2=U3
B.I1=I2+I3
C.U1+U2=U3
D.以上都不正確

【答案】C
【解析】分析電路圖，兩電阻串聯(lián)，三個(gè)電流表測(cè)量串聯(lián)電路中的電流，所以三個(gè)電流表的示數(shù)相同，即I1 =I2 =I3；電壓表V1 測(cè)量R1 兩端的電壓U1，電壓表V2 測(cè)量R2 兩端的電壓U2，電壓表V3 測(cè)量R1 和R1 串聯(lián)兩端的總電壓U3 ，所以U1 +U2 =U3.
故答案為：C.
首先根據(jù)電流表相當(dāng)于一導(dǎo)線，電壓表相當(dāng)于開(kāi)路，分析電路圖，判斷電阻R1、R2的連接方式，再根據(jù)串聯(lián)電路的電流、電壓特點(diǎn)判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)木球靜止在水面上，在圖中畫(huà)出它的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燈泡L上標(biāo)有“6V 6W”字樣，測(cè)得該燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系如圖（甲）所示.現(xiàn)把燈泡L接入如圖 （乙）所示的電路中，若電路電壓為10V不變，電流表的量程為“0﹣0.6A”，電壓表的量程為“0﹣15V”.則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.燈泡L正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V
B.當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時(shí)，電壓表的示數(shù)為9V
C.燈泡L的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大
D.為了保證電路安全，整個(gè)電路消耗的最大功率為6W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示滑輪組將重為300N的物體以0.2m/s的速度勻速向上拉動(dòng)，拉力為125N（不計(jì)繩重及摩擦），則動(dòng)滑輪重N，5s內(nèi)人拉繩子做的功是J，該滑輪組的機(jī)械效率是.

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【題目】有一個(gè)木球靜止在水面上，在圖中畫(huà)出它的受力示意圖．

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【題目】如題圖是家庭電路中一個(gè)限流裝置的示意圖，如圖中電流方向時(shí)電磁鐵P的右端為極，當(dāng)電路由于發(fā)生或使用的用電器總功率過(guò)大等原因?qū)е码娐冯娏鬟^(guò)大時(shí)，電磁鐵增強(qiáng)，將銜鐵Q吸過(guò)來(lái)，開(kāi)關(guān)S在彈簧拉力的作用下被拉起，切斷電路，起到保護(hù)作用.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，在滑片P向右滑動(dòng)過(guò)程中，各電表示數(shù)變化正確的是（ ）

A.A1、A3示數(shù)不變，A2、V示數(shù)變小
B.A1、V示數(shù)不變，A2、A3示數(shù)變大
C.A1、A2、V示數(shù)不變，A3示數(shù)變小
D.A2、V示數(shù)不變，A1示數(shù)變小，A3示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】工人師傅利用圖示裝置在10s內(nèi)將一個(gè)重為500N的物體A勻速上升2m.已知作用在繩自由端的拉力F為200N，物體的底面積為0.5m2.若不計(jì)物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力及繩重.求：

（1）只將物體A放在地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）拉力F做功的功率.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明等三人實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）小明想先用電流表測(cè)量“C”點(diǎn)處的電流，已經(jīng)連接了部分電路，請(qǐng)你按要求用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整.

（2）在把電流表分別接入到電路中的A、B、C處后，將第一次測(cè)出的電流填入下表：

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次測(cè)量

0.1

0.12

0.22

第二次測(cè)量

0.2

0.24

0.44

第三次測(cè)量

0.25

0.3

0.55

為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第二次和第三次測(cè)量.
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）；
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題.
在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須.
上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是.
表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法來(lái)進(jìn)行的，在第三次測(cè)量時(shí)，C處的電流表量程應(yīng)選.
實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：并聯(lián)電路中.

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