17．如圖所示的電路，電源電壓保持不變，燈泡L1或L2中有一個(gè)發(fā)生了短路故障．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是（　　）
A．電壓表無(wú)示數(shù)，燈L1不發(fā)光B．電壓表和電流表都無(wú)示數(shù)
C．電壓表有示數(shù)，燈L2不發(fā)光D．電壓表和電流表都有示數(shù)

分析 由圖知，兩個(gè)燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)量L1兩端電壓，電流表測(cè)量電路中的電流，假設(shè)故障的位置分析儀表指針的偏轉(zhuǎn)情況．

解答 解：由圖知，兩個(gè)燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)量L1兩端電壓，電流表測(cè)量電路中的電流；
燈泡L1或L2中有一個(gè)發(fā)生了短路故障，
①假設(shè)L1短路，則閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表也被短路了，電壓表示數(shù)為零（無(wú)示數(shù)），電流表有較大的示數(shù)，燈泡L2發(fā)光，燈泡L1不發(fā)光；
②假設(shè)L2短路，則閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表示數(shù)等于電源電壓，電流表有較大的示數(shù)，燈泡L1發(fā)光，燈泡L2不發(fā)光；
綜合上述分析可知，ACD均有可能，B選項(xiàng)是不可能的．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電流表，電壓表在電路故障中的作用判斷，要結(jié)合電路圖和兩表特點(diǎn)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明探究“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，將定值電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)和電源連接成了如圖所示的電路．
（1）請(qǐng)你在圖中只改動(dòng)一處，使之成為正確的電路．
（2）在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，現(xiàn)用5歐的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10歐的定值電阻時(shí)，某同學(xué)沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，合上開(kāi)關(guān)后，電壓表的示數(shù)將大于3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）．此時(shí)就向右（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)中得出如圖表格中的數(shù)據(jù)，分析表中的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電阻成反比．
U=3V電阻/Ω51015
電流/A0.60.30.2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．使用溫度計(jì)時(shí)首先要觀察它的并看清分度值．某實(shí)驗(yàn)小組在練習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，四位同學(xué)的做法分別如圖1所示，其中正確的是D；醫(yī)生給小紅測(cè)體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)如圖2所示，此時(shí)小紅的體溫是37.9℃．使用體溫汁測(cè)體溫時(shí)必須注意（寫(xiě)出一點(diǎn)）：使用前要先用力將水銀甩回玻璃泡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩，以地面為參照物烏鴉是運(yùn)動(dòng)的，以老鷹為參照物烏鴉是靜止的．可見(jiàn)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以下事例在改變物體內(nèi)能的方式上與其他三項(xiàng)不同的是（　�。�
A．寒冷的冬天，通過(guò)搓手來(lái)取暖B．把鐵絲反復(fù)彎折，彎折處變熱
C．把袋裝牛奶放在熱水中加熱D．返回艙經(jīng)大氣層時(shí)艙體溫度升高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中．

（1）在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)（如圖甲），溫度計(jì)放置應(yīng)如圖乙中的D．
（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為68℃．
（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，直至水沸騰，再持續(xù)3min后停止讀數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表中．
時(shí)間/min012345678
溫度/℃9092949698999999
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為99℃；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水的沸點(diǎn)低于100℃，其原因可能是水面上方氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
②請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在如圖丁所示的坐標(biāo)系中作出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（4）實(shí)驗(yàn)完成后，燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)前相比變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．小毅參加了12月25日的2016年福州國(guó)際馬拉松賽，他跑完馬拉松身體消耗的能量約為1.05×107J．問(wèn)：
（1）這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少天然氣放出的熱量？[q氣=3.5×107J/m3]
（2）若用這些天然氣來(lái)燒水，可以使30kg的水溫度升高50℃，則水吸收的熱量是多少？天然氣灶燒水時(shí)的效率是多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．請(qǐng)按要求作圖：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出蘋(píng)果所受重力的示意圖；
（2）如圖所示，完成圖乙中的光路，并標(biāo)出A點(diǎn)的像A′；
（3）如圖丙所示，一條入射光線從空氣斜射向魚(yú)缸中的水面，折射光線進(jìn)入魚(yú)眼（已畫(huà)出）．請(qǐng)畫(huà)出入射光線的大致方向，并標(biāo)明入射角i．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，海灘上的沙子熱得燙腳，而海水卻涼涼的，主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．海水的內(nèi)能多B．海水的比熱容大C．沙子的內(nèi)能多D．沙子的比熱容大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案