16．實驗室里一些彈簧測力計在不受拉力時，它的指針已指在如圖A所示處，此時示數(shù)為0.4N．若用此彈簧測力計測量一木塊的重力，如圖B，所測得的結(jié)果將比實際值偏大（選填“大”或“小”）．

分析 使用彈簧測力計時，首先要明確其分度值，測量之前要觀察指針是否指在0刻線處；讀數(shù)時視線與指針所在刻線相垂直．

解答 解：彈簧測力計上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計的分度值為0.2N．
使用之前指針在第二小格處，此時的示數(shù)為0.4N；若用此彈簧測力計測量一木塊的重力，需要再這一位置的情況下再加上木塊拉力的伸長量，所測得的結(jié)果將比實際值偏大．
 故答案為：0.4；大．

點評 使用彈簧測力計測量對應(yīng)的物理量之前，要注意指針是否在0刻線處，沒有在0刻線的，需要調(diào)零之后再測量．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．壓強是表示壓力的作用效果 的物理量，同學們正在考試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強大約是0.5Pa，它的物理意義是：1m2的桌面上受到的壓力是0.5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）如圖1所示，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡中心和光屏中心，使之在一條與光具座平行的直線上．
（2）實驗時，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向上（選填“上”或“下”）移動．
（3）點燃的蠟燭分別放在a、b、c、d四個不同的位置，如圖2所示，其中蠟燭放在a 處所得到的實像最��；放在d處得到正立的虛像；在a處的成像規(guī)律是照相機的原理．
（4）照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡．如圖3是我國海監(jiān)人員正在用一臺可變焦距的相機拍攝釣魚島，如果要讓像更大一些，鏡頭焦距應(yīng)該調(diào)得較大（選填“較大”或“較小”），它的成像原因是光的折射（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖，這個彈簧測力計的最大測量值為5N，最小分度值為0.2N，圖中示數(shù)為2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖：
（1）為了減小誤差，正確的操作步驟順序為DABC或ADBC．
（2）圖中AB兩個步驟是為了測量浮力的大�。�
（3）下面是小新同學實驗時設(shè)計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù)
實驗
次數(shù)		物重
G/N		物體浸沒水中測力計示數(shù)F/N桶與排出水總重G1/N空桶重
G0/N		浮力
F浮/N		排開水重
G排/N
11.20.70.51.10.60.5
22.01.40.61.10.60.5
33.02.21.40.60.8
①請你將該表格第三行數(shù)據(jù)補充完整．
②小新同學在進行數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.2N，G排的數(shù)據(jù)改為0.6N．小華認為小新的做法不合理，正確的做法是分析原因，重新實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，靜止在液體中體積相同的A、B、C三個球，其中所受浮力最小的是（　�。�
A．A球B．B球C．C球D．B球和C球

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時，某同學給出下面兩種現(xiàn)象，請根據(jù)現(xiàn)象提出合理的猜想：
（1）輪船從江河航行到大海，在海港加載一定質(zhì)量的貨物后與江河中吃水的深度相同，由此猜想：浮力可能與液體的密度有關(guān)．
（2）從井中提水，盛滿水的桶露出水面越多，提桶的力就越大．由此猜想：浮力可能與排開液體的體積有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．單位換算：
0.22A=2.2×105uA      
2mV=2×10-6KV       
4.6×107Ω=46MΩ

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是（　　）
A．
臺燈在鏡中的像		B．
           小孔成像
C．
倒映在江中的“橋”		D．
從船上看海面下的冰

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