【題目】小僑想探究影響電阻大小的因素有哪些,他有ab、cd四根不同的電阻絲,b,c、da相比,分別只有一個因素不同:ba長度不同:ca橫截面積不同:da材料不同。實(shí)驗(yàn)方案有如下兩種:

(1)甲方案:如圖甲,將電阻絲a、bc、d分別接在MN之間,測出電路中的電流,電流表的示數(shù)越大,表示接入的電阻絲阻值越___________(選填“大”或“小”);乙方案:如圖乙所示,將電阻絲a、bc、d串聯(lián)在電路中,用電壓表分別測出它們兩端的電壓。電壓表的示數(shù)越大,表示被測的電阻絲阻值越_________(選填“大”或“小”);

(2)增加一把刻度尺,探究電阻大小與長度是否成正比。選擇上述方案中的甲方案,具體做法:選用兩電阻絲________(填電阻絲的字母),分別接入電路中,在電壓一定時,分別測量出通過這根兩電阻絲的_____,用刻度尺測量出兩電阻絲的長度,分析出電阻與長度的關(guān)系;

(3)同組的小融提出,還可以用如圖丙所示的方法來研究電阻與長度的關(guān)系,將整條電阻絲a接入電路,將夾子從電阻絲的A端逐漸滑向B端時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)遂漸增大,說明其他條件一定時,電阻絲越短,電阻越 _________(選填“大“或“小”);小僑又補(bǔ)充到,還可以在原電路中串聯(lián)接入燈泡,一方面燈泡亮度可以反映電流大小,另一方面,燈泡還可以起到________的作用,用燈泡亮度或者電流表示數(shù)來反映電阻大小的科學(xué)研究方法叫做________;

(4)接下來,小融和小僑又做了如下實(shí)驗(yàn):將整條電阻絲a接入電路后,閉合開關(guān),然后用大功率吹風(fēng)機(jī)對電阻絲吹一段時間熱風(fēng),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸減小,說明溫度升高、電阻___________(選填“變大”或“變小”)。

【答案】 ab 電流 保護(hù)電路(分壓) 轉(zhuǎn)換法 變大

【解析】

(1)[1]甲將電阻絲ab、c、d分別接在M、N之間,根據(jù) 知,電壓一定,電流表的示數(shù)越大,表示接入的電阻絲阻值越小。

[2]乙將電阻絲ab、cd串聯(lián)在電路中,根據(jù)知,電流一定,電壓表的示數(shù)越大,表示接入的電阻絲阻值越大。

(2)[3]探究電阻大小與長度是否成正比,需要控制導(dǎo)體的材料相同、橫截面積相同,改變電阻絲的長度,故選用ab兩電阻絲,分別接入電路中。

[4]因?yàn)檫x用的是甲方案,所以在電壓一定時,分別測量出通過兩電阻絲的電流,用刻度尺測量出兩電阻絲的長度,分析出電流與電阻的關(guān)系。

(3)[5]將整條電阻絲a接入電路,將夾子從電阻絲的A端逐漸滑向B端時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)遂漸增大,根據(jù)知,電壓一定,電流表的示數(shù)變大,表示接入的電阻絲阻值變小,說明其他條件一定時,電阻絲越短,電阻越大。

[6]在原電路中串聯(lián)接入一個燈泡,可以通過燈泡亮度初步反應(yīng)電流大小外,并且接入燈泡避免電源短路,能保護(hù)電路(分壓)。

[7]用燈泡亮度或者電流表示數(shù)來反映電阻大小的科學(xué)研究方法叫做,這是利用了轉(zhuǎn)換法。

(4)[8]用大功率吹風(fēng)機(jī)對電阻絲吹一段時間熱風(fēng),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸減小,根據(jù)知,電壓一定,電流表的示數(shù)減小,表示接入的電阻絲阻值變大,說明溫度升高、電阻變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭和凸透鏡之間的距離為 26cm 時,在光屏上得到一個清晰縮小的實(shí)像。下列說法不正確的是( 。

A.該凸透鏡的焦距:13cm>f>10.5cm

B.只將蠟燭向右移動,可以在光屏上得到清晰放大的像

C.只將蠟燭和光屏互換,可以在光屏上得到清晰放大的像

D.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時,為了在光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏靠近凸透鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用伏安法測未知電阻Rx時,如果缺少電流表或電壓表,可以通過增加一個定值電阻R1和開關(guān)來解決,下面的四種方案中哪一個是錯誤的( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明設(shè)計(jì)了一種利用“聲控”開關(guān)(有聲時自動閉合,無聲音時自動斷開)和“光控”開關(guān)(有光照時自動斷開,無光照時自動閉合)自動控制的樓道燈,使得只有在天黑且有聲音時燈才亮,他還在樓道處安裝了一個帶探險盒的三孔插座,且與樓道燈互不影響,請你根據(jù)小明的設(shè)計(jì)意圖,用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖所示的電路,(導(dǎo)線不得交叉)

_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】雷雨天氣是一種常見的自然現(xiàn)象。某次雷電的電流約2.1×104A,電壓約100MV,放電時間約0.001秒。

(1)則這次放電釋放的電能約為多少;

(2)這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少kg的無煙煤;(無煙煤的熱值約為3.4×107J/kg

(3)如果我們能將放電釋放的這些能量加以利用,比如用來加熱水為寒冷地區(qū)的居民供暖,則可使104kg的水溫度從10 ℃升高到多少。(不考慮水加熱過程中能量的損失,結(jié)果除不盡保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用彈簧測力計(jì)測鐵塊重力的實(shí)驗(yàn)中,測力計(jì)應(yīng)按_______方向進(jìn)行調(diào)零,如圖所示,測力計(jì)的示數(shù)為_______牛。在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,物體應(yīng)在_______的作用下,且分別處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或_______狀態(tài)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈簧等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與探究(不考慮空氣阻力,g10N/kg):

讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),小球速度為5m/s。從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短(如圖丙)的整個過程中,得到小球的速度和彈簧縮短的長度△x之間的關(guān)系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點(diǎn)。已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm,并且輕彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變。

1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球動能的變化情況是_________,小球機(jī)械能的變化情況是______________。

2)實(shí)驗(yàn)中所用小球的質(zhì)量為_____kg,全過程中,彈簧中彈力的最大值為_____N。

3)由圖可知,當(dāng)彈簧的壓縮量最大時,小球的速度為0,此時,小球處于______態(tài)(選填“平衡”或“非平衡”)。

4)已知物體的重力勢能表達(dá)式為EP=mgh,動能表達(dá)式為:;其中m為物體的質(zhì)量,h為物體距離水平地面的高度,v為物體的運(yùn)動速度,g為常量,取10N/kg。若本題中彈簧的原長為1m,則本題的小球是從距離地面________m的位置下落的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是測量標(biāo)有3.8v字樣的小燈泡額定功率的電路圖。

(l)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài),滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最_端。

(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8v時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,是_A,由此可得,小燈泡的額定功率為______W。

(3)在實(shí)驗(yàn)中,小明把電流表與電壓表的位置互換,閉合開關(guān)后造成_____(選填選項(xiàng)前的字母)。

A.電流表被燒壞B.電壓表被燒壞

C.小燈泡被燒壞D.小燈炮不亮

(4)小強(qiáng)的電流表損壞了,老師告訴他己經(jīng)沒有電流表可換,而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關(guān),小強(qiáng)重新設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,

在不改變該電路連接的情況下,也能正確測出小燈泡的額定功率。正確連接電路后,接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是:

_____________________________________________

保持滑片位置不動,斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S、S2,記下電壓表的示數(shù)為U2;出小燈泡的額定功率的表達(dá)式P=_____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”。

(1)加熱過程中某一時刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為_____℃。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該同學(xué)繪制了熔化圖象如圖丙所示,由圖象可知,此固體是_____(選填“晶體”或“非晶體”),它在熔化過程中內(nèi)能_____(選填“增大”、“減小”或“不變”),溫度_____(選填“升高”、“降低”或“不變”)。

(3)該同學(xué)觀察熔化圖象,發(fā)現(xiàn)圖象在ABCD段傾斜角度并不相同,這是主要由于該物質(zhì)在這兩段過程中的_____(選填“密度”、“比熱容”或“溫度”)不同所致的。

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